在國外,重視青少年性教育,培養健康的性心理,從兒童時期就已經開始了。
瑞典從小學一年級起就開始傳授生育、兩性差異、個人衛生、手淫、性道德等知識。初中階段講生育過程、性成熟、月經、遺精、性約束等知識。進入高中時期講婚姻、家庭、性魅力、同性戀、性病、賣淫現象、性變态等知識,并向學生發避孕套。
日本文部省出版的小學第一冊《衛生》課教書封面就是一名婦女分娩的情形,産婦分開大腿,一個嬰兒的腦袋正鑽出産道。這一畫面比較直觀地回答了許多兒童愛問的問題:我從哪裡來?在初高中,日本每所學校裡都有專門由專家學者成立的“協助者協會”,負責向學生提供各種性咨詢、性教育,并編寫性教育指導手冊。
新加坡針對近年來女學生懷孕率不斷增多的不良情況,在學校專門開辟了性教育課,教導學生們如何對待友誼、如何對待異性朋友、如何對待感情、如何對待早戀等,高度重視他們的青春期心理問題,并為孩子創造一些同異性接觸的機會,教育他們如何掌握适當的尺度和分寸,理智地對待和異性的交往,不去跨越友誼的界線。同時對社會上一些不良的影視出版物、電腦黃毒等大力抵制,打擊各種誘使少女犯罪的不法分子。
當外國孩子看到父母做愛時
當孩子看到父母做愛的時候,父母會有什麼反應呢?我們的父母可能會斥責孩子,“警告”孩子不許随便進入父母房間,也不許對别人說;或者對孩子的好奇問題避而不答。
講究浪漫的法國人,在孩子很小的時候,就讓青少年懂得男女兩性的差别、人的發育和成熟以及妊娠分娩等生理科學知識,而且還要他們知道生命的可貴和男女友愛的重要性。在街頭碰到一對青年戀人忘情接吻時,大人會停下來,向孩子講述愛情的幸福滋味,告訴他們性愛是自然的、美妙的,它并不可怕,也沒有罪惡性,可怕的是人們對它的不正确态度。
美國的孩子就比我們的孩子幸運些,因為他們的父母絕對不會嚴厲地對待他們。美國是性開放程度很高的國家,其父母也很早就開始對孩子進行性教育。他們親昵或性生活時被小家夥瞧見了,會十分坦然,一點兒也沒有驚慌失措,他們會輕松地告訴孩子,我們也在玩呀,就像你和小朋友玩捉迷藏,不過我們是大人的玩法,你們是小孩子的玩法。孩子聽了,立即恢複了輕松,自己玩去了。
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