大家好，我是跟着名著寫作文，這是我的第266篇原創文章。
寫作文的時候，拟聲詞有什麼作用？
要回答這個問題，先要了解一下什麼是拟聲詞。
拟聲詞，又稱象聲詞，顧名思義，指的是模拟聲音的詞語。比如說表示小河流水的“嘩嘩”、表示狗叫的“汪汪”，表示雷聲的“轟隆隆”，表示小鳥叫的“叽叽喳喳”……除此以外，似乎也想不起來有什麼作用。
鳥叫
不過那些能夠妙筆生花的作家可不這樣認為，不信咱們看看作家孫犁的作品《荷花澱——白洋澱紀事之二》中的這段話：
那幾個青年婦女咬緊牙制住心跳，搖橹的手并沒有慌，水在兩旁大聲的嘩嘩，嘩嘩，嘩嘩嘩！
很明顯，這裡的“嘩嘩”指的是船槳撥動水浪的聲音。除此之外，還通過連續三個“嘩嘩”，側面刻畫了青年婦女全神貫注往前趕路的場景，營造出一種敵人在身後窮追不舍，速度稍慢一點就可能喪命的緊迫感。
我們可以得出一個結論：拟聲詞，可以起到營造氛圍的作用。
快記下來
這種技巧，在寫作文的時候可以怎麼運用呢？我寫了兩個例子，希望能幫助大家理解。
假設情境一：（小升初考試成績揭曉，主角的成績不盡如人意，沒有考上理想的中學。一家人圍在一起默默吃完飯）
晚飯在一片靜默中進行。爺爺沒有像往常一樣，準時打開電視收看新聞聯播；媽媽也不再和她的小姐妹們在微信上你一言她一語地聊個不停，隻是靜靜地盯着飯菜發呆；爸爸更是鐵青着臉，悶着頭一聲不吭。奶奶看了看大家的反應，張了張嘴，可終究什麼也沒說。
“唉——”爺爺長長地歎了一口氣。
這裡的拟聲詞“唉”起到了破局的作用，打破了飯桌上的寂靜，推動了下文的發展。同時也讓讀者對一家人失望的心情感同身受。
失望的一家人（圖文無關）
假設情境二：（眼看快要放學了，剛才還是陽光燦爛的天空突然間陰雨密布，很快下起雨來）
“嘩啦啦，嘩啦啦”。密集的下雨聲如同一陣陣急促的鼓點，擾得我心神不甯。其他同學也沒了心思聽講，不是向窗外翹首以待，就是和同桌竊竊私語。見此情景，老師也無奈地停止了講課，站在講台上一臉苦笑地看着我們。
外面的雨似乎更大了，“嘩啦啦，嘩啦啦……”
今天的作文技巧你學會了嗎？
我是李老師，關注我，一起探索更多寫作文的小技巧。
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