默讀課文說說作者的盼是什麼?作者簡介：張遵融，編審天津教育雜志社原副社長、主編2001年退休，返聘至今，其間，曾被聘為“天津期刊審讀員” “天津期刊質量評委” “人教社教材審讀專家”“天津語言文字規範化顧問”等 在《咬文嚼字》《語文學習》《語文月刊》《天津教育》《今晚報》《每日新報》等報刊發文200餘篇，其專著《會說不會寫的詞語》已出版，《常見語文差錯辨釋手冊》即将由商務印書館出版，今天小編就來說說關于默讀課文說說作者的盼是什麼?下面更多詳細答案一起來看看吧!

默讀課文說說作者的盼是什麼

作者簡介：張遵融，編審。天津教育雜志社原副社長、主編。2001年退休，返聘至今，其間，曾被聘為“天津期刊審讀員” “天津期刊質量評委” “人教社教材審讀專家”“天津語言文字規範化顧問”等 。在《咬文嚼字》《語文學習》《語文月刊》《天津教育》《今晚報》《每日新報》等報刊發文200餘篇，其專著《會說不會寫的詞語》已出版，《常見語文差錯辨釋手冊》即将由商務印書館出版。

◎“悲催”與“悲摧”

網友提問：“悲催”與“悲摧”到底哪個對？

張遵融解答：

應為“悲摧”。

【悲摧】十分哀傷。①《孔雀東南飛》：蘭芝慚阿母：兒實無罪過過。阿母大悲摧。 ②《周書 · 晉蕩公護傳》：顧視悲摧，心情斷絕。 ③明 · 文徵明《全憲伊先生感事詩叙》：至于事變恩移，不能無悲摧感蹙之情。 《廣韻 · 灰韻》：摧，阻也。《廣韻 · 語韻》：阻，憂也。傷也。摧：憂愁；悲傷。李白《丁都護歌》：一唱都護歌，心摧淚如雨。 漢 · 蘇武《詩四首》：長歌正激烈，中心怆以摧。

悲：哀痛；傷心。故“悲摧”為同義複指詞。比“悲”或“摧”程度深。

催：①催促；迫促；促使。②作“譏刺” “摧殘”義時通“摧” 。“悲”與“催”不能構詞。

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刊期〖2016109期〗（總第135期）

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