第一課：古詩三首

　　一．書寫我最棒！抄寫下列句子。

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　二．默寫小能手！讀拼音，寫漢字。

　　 yuān yāng huì chóng lóu hāo tún róng

　　（ ）（ ）（ ）（ ） ( )( ) 河（ ）泥（ ）

　　 méi huā yàn zi fàn zhōu lú yá yōu huì

　　（ )（ ）（ ）( ) （ ）( ) ( )( ) ( )( )

　　三．填一填。

　　1.“崇”的讀音是_______ ，部首是________

　　2.“惠”字可以組詞為：________ __________

　　3.“小溪泛盡卻山行”中“泛”的意思是：______

　　四． 默寫小達人。

　　 你是最棒的，合上課本。寫一寫《惠崇春江晚景》這首古詩吧!

　　 _______________

　　_______________________ , ___________________ .

　　_______________________ , ___________________ .

　　 五．照例子寫出下列生字的結構方式。

　　例： 崇（左右結構）=（山） （宗）

　　 鴛：（ ）=（ ) ( )

　　 鴦: （ ）= （ ） （ ）

　　 融：（ ）= （ ） （ ）

　　 蘆：（ ）=（ ） （ ）

　　 芽：（ ）= （ ） ( )

　　 豚：（ ）= （ ） （ )

　　 六．我讀懂了課文！課文文義我最懂！

　　寫出下列語句中括号内詞語的意思。

　　1. （遲日）江山麗

　　_____________________________________

　　 2. （泥融）飛燕子

　　______________________________________

　　3. 小溪泛盡（卻）山行

　　_______________________________________

　　4. 正是河豚（欲）上時

　　_______________________________________

　　七．課内閱讀。刷！刷！刷！

　　 三衢道中

　　 （宋）曾幾

　　梅子黃時日日晴，

　　小溪泛盡卻山行。

　　綠陰不減來時路，

　　添得黃鹂四五聲。

　　 （1）詩人此次行程看似平淡卻路遇驚喜，“卻”、“（ ）”和“（ ）”幾個詞突出表現了詩人的這種喜出望外之情。

　　（2）詩作寫________（填寫季節）時甯靜的景色和詩人山行時________的心情。

　　（3）此詩寫的是什麼季節?從哪些意象可以推知?

　　八．小練筆！寫一段描寫春天話，文中适當使用一些修辭手法。

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