編者按：對廣大學生來說，2020年的寒假注定是一個特殊的假期。開學延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑闆，鼠标變教杆，線上“雲教學”對很多老師來說都是不小的考驗。即日起，大衆網•海報新聞推出“咱們‘雲’教學”系列報道，帶你看看那些變身“主播”的老師是如何面對挑戰的。
于君，東營市勝利錦苑小學語文教師、班主任，教齡7年。
剛得知要進行線上教學的時候，為了方便學生和家長使用，于君自己就進行了積極嘗試。一開始他先學習運用班級QQ群的群直播功能，開設疫情科普、影視鑒賞主題類的直播課。後來學校統一使用釘釘進行直播教學，在操作和使用上更加便捷高效。
因為身兼語文教師和班主任，于君班的直播教學既有生字詞講解、學法指導、課後題點撥等語文學科的知識點，也包含疫情科普知識、影視鑒賞、線上班會等班級活動。平時直播時，他會提前1-2天備好課，并在直播上課前，調試好電腦、網絡及課件，确保在安靜、網絡通暢的環境中開展線上教學。
目前于君線上學習已進行到第五周，為了更好地掌握了解學情和學習效果，他在班内進行了問卷調查，并進行了全員視頻家訪，根據學生、家長集中反饋的情況梳理總結，及時調整完善直播教學的形式和内容。于君坦言，直播教學過程中遇到了一些問題和困惑。因為線上教學的組織形式、師生互動方式有别于傳統課堂教學，所以實時了解學習效果和把握學情等方面有些不便，這也是以後需要不斷實踐探索的。
“延期不延學、停課不停教，延期開學是份綜合考卷，不管教師或是學生和家長，我們都是考生。”于君認為，線上教學既是大家當下正在經曆的，也是來自未來的挑戰。對于每一位教師而言，開展在線教學、上好“網課”确有一定挑戰性，但也是豐富教學經驗，與學生多方互動、教學相長的難得契機。對于孩子們來說，學會在大環境下主動适應，也能夠為未來成長打下堅實基礎。
【學生有話說】
湯曜誠(東營市勝利錦苑小學二年級3班)：居家線上學習的方式很有意思，直播學習時有不懂的問題可以随時跟老師連麥，和平時上課一樣互動。有背誦和朗讀的學習任務時可以上傳到釘釘裡，老師逐一點評，我們都很有收獲，也盼望着盡早開學。(記者 江潇)
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