一、習作目标 1.能仔細觀察一處景物，圍繞一個意思寫用一段話寫下來，并能主動運用平時積累的描寫景物的詞語。
2.能自己改正錯别字，并樂于和同伴分享觀察到的美景。
二、習作内容 花園、果園、田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發現了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給别人吧！
三、寫作方法 1.寫什麼
操場後面的小花園、秋天的森林、夏日的池塘……
2.怎麼寫
（1）仔細觀察，調動所有感官。
（2）抓住特點，适當想象，融入感情。
（3）圍繞關鍵句具體寫，有序表達。
3.列提綱
（1）開頭寫這處景物給你留下的印象。
（2）中間具體寫景物：
①時間順序、空間順序。
②比喻、拟人、動靜結合等。
③用上平時積累的描寫景物的詞語。
（3）結尾總結全文，抒發感情。
4.修改和分享
（1）改正錯别字，把不通順的句子改通順。
（2）交流自己發現的美景，重點交流“美”的地方。
四、寫作素材 1. 池塘清澈見底，小魚在水裡自由自在地遊着。
2. 道路兩旁筆直的白楊，像一個個身姿挺拔的衛士。
3. 一座座大山，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅優美的水墨畫。
4. 花園裡各種各樣的花朵都開放了，藍的、紅色、紫的、白的、黃的，萬紫千紅，遠遠望去像一匹五彩的錦緞。
5. 雪花紛紛揚揚地落下來，猶如一片片輕盈的鵝毛。房頂上、樹枝上、草地上，到處都是白茫茫的一片，真是個銀裝素裹的世界。
習作範文 這兒真美
我的家鄉有一顆璀璨的明珠，那就是著名的天鵝灣，它是個風景優美的地方。
走進天鵝灣，首先映入眼簾的是一座假山。假山是由形态各異的石頭組成的。清泉從假山的石縫中流下來，流到橋下的小池塘裡。池塘裡有許多可愛的小金魚，它們有各種各樣的顔色，有紅的、黑的、橙的、白的……一條條魚兒組成了魚群，它們有的在找食物，有的在聊天，有的在玩耍。
順着小路往裡走，能看到一片翠綠的竹林。竹子上長出了嫩綠的新葉，真是漂亮極了。站在台階上往下看，能看到湖中的小島，島上的樹木郁郁蔥蔥。湖水清澈見底，微風吹來，蕩漾起層層波紋，在夕陽的映照下波光粼粼。幾隻白天鵝在水中玩耍，給這幅畫面增添了一些生機。湖岸邊的一排排柳樹，長出了嫩綠的新葉，春風吹來，柳枝在随風舞蹈。
夕陽西下，我才依依不舍地離開了天鵝灣。天鵝灣景色迷人，這兒真美啊！
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