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　　在遊戲化方面，你的團隊有很多選擇，特别是由于電子學習是L&D的一個快速增長的領域。

　　為什麼（以及如何）将學習遊戲化 遊戲化，或基于遊戲的學習，似乎是L&D領域的最新 時尚。但這并不隻是炒作。遊戲化确實有效。72%的員工認為遊戲化能激勵他們更努力地工作。

　　信不信由你，你從小就使用遊戲化。回想一下小學的時候，你的老師會把重要的課程變成互動歌曲或講故事的機會。你已經長大了，但同樣的策略仍然有效。取代貼紙和歌曲，你的員工被獎勵和認可所激勵。

　　許多L&D專業人士發現有兩種類型的遊戲化特别成功：績效遊戲化和内容遊戲化。這是因為這些形式的遊戲化可以采取相對較低的提升來實施，同時帶來更好的學習質量和績效的提高。

　　我們并不是說你應該把你的入職課程變成一個危險遊戲，或者把你的企業培訓變成大富翁。相反，在你現有的培訓和發展課程中加入遊戲元素，如排行榜、講故事和挑戰模式。

　　什麼類型的遊戲化最适合你的學習者？ 在員工培訓項目的遊戲化方面，沒有一個放之四海而皆準的方法。在決定是否對培訓内容進行遊戲化或對員工的表現進行激勵時，你需要考慮到你的團隊的目标和學習者的需求。

　　當你的團隊擁有有用的現有内容，但可以有更多的互動或參與時，内容遊戲化效果最好。

　　績效遊戲化适用于在培訓中加入遊戲元素，如等級或挑戰模式。這種遊戲化對于需要全面整改的項目或正在開發的項目很有用。

　　你甚至可以考慮采用混合模式，公司可以利用他們現有的、普通的合規培訓，把它變成了一個互動的、有教育意義的、基于獎勵的逃生室體驗。

　　遊戲化培訓之所以如此成功，是因為組織征求了員工的反饋，從而發現了那種最有意義的培訓。佐泰克為他們的學習者創造了一種獨特的體驗，而且投資得到了回報。完成率從新培訓前的83%提高到了實施逃生室後的92%--同比大幅提高。[3] 更妙的是，他們将培訓時間減少了一半，并從學員那裡得到了積極反饋。

　　内容遊戲化

　　内容遊戲化是指将培訓材料本身遊戲化。當你已經有了堅實的内容，但需要一種方法讓它對你的學員更有吸引力時，這就特别有用。

　　有許多不同的方法可以在内容中加入類似遊戲的元素，但講故事、挑戰和模拟是最常見的。例如，與其直接進入培訓的課程和目标，不如用一個引人注目的故事來引導學員對培訓感興趣。

　　盡管聽起來可能會适得其反，但在你的内容中要為學習者留出失敗的空間，讓他們多次參加評估。失敗的自由對學習者來說往往更有意義，因為這給了他們一個機會，讓他們在決策中冒險，并從錯誤中學習。這也讓他們能夠一次又一次地重溫内容，直到他們掌握它。

　　績效遊戲化

　　績效遊戲化，或結構遊戲化，是指圍繞内容的系統被遊戲化。可以把它看作是圍繞你的内容的包裝，通過增加激勵措施來保持高的學習動力。

　　與内容遊戲化不同，績效遊戲化的目的是引導用戶完成他們的學習旅程，在關鍵時刻激勵他們，使他們保持參與。例如，如果你知道學習者的參與度在入職培訓進行到一半時有所下降，這就是一個實施激勵信息的好時機，給予鼓勵的話語，或者獎勵員工到目前為止所做的工作。

　　績效遊戲化之所以有效，是因為它挖掘了我們人類對獎勵的需求。激勵理論認為，作為人類，我們的動力來自對外部驗證的渴望。該理論在工作場所中是正确的。84%的人力資源專家同意，工作場所的認可對員工的參與度有積極的影響。

　　将績效遊戲化納入培訓計劃的一種常見方式是利用評分元素，如等級、積分或排行榜，來吸引競争驅動的員工。

　　協作式學習LMS會包括成就和排行榜，通過對那些在培訓中表現出色的人進行排名和表彰來慶祝學習者的勝利。

　　投資于一個内置遊戲化的LMS 在遊戲化方面，團隊有很多選擇，特别是由于在線學習是一個快速增長的L&D領域，預計從2022年到2025年将增加1477.9億美元的價值。

　　你不需要一個具有所有遊戲化功能的LMS平台來獲得成功，但我們建議考慮一個具有徽章、排行榜和挑戰模式等功能的工具，這些功能鼓勵社會互動，并在學習者之間建立良性競争--這是支持持續學習環境的兩個因素。輕松地認可表現優異的員工，在同事之間建立良性競争，并保持較高的積極性。

　　（原文來源：Robin Nichols，翻譯：LLtube）

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