上午，一位六年級女老師找到校長，提出訴求，希望秋季學期換帶數學。女老師一直是學校的科學老師，科學課教學紮紮實實，科學活動開展得有聲有色，是市級科學名師，省級的科學骨幹，四十多歲的人，學校唯一的科學高級教師，還有6年就要退休，怎麼突然想換數學課呢？#多地發布2023年中小學學位預警#

　　女老師笑笑，發給校長一個消息《多地發布學位預警》，文中附有一個曆年人口出生統計圖。

　　校長很奇怪，學位預警與換帶學科有什麼關系？

　　女老師真誠地說：校長，我熱愛教師這個職業，我希望我能在退休前不換崗，一直教書到我退休！就是這篇文章提醒了我，我在退休前很有可能要換崗。

　　不錯，目前多地發布學位預警，今年秋季入學的一年級學生是2017年出生的孩子，那年的孩子是單獨二胎政策實施時生下來的，1723萬，看上去很多，但是這之後人口出生數就急轉直下了，到2018年，就減少到1523萬，少了200萬；到我臨退休前3年，就是2020年出生的孩子入學，1200萬，和2017年比少了523萬，對應的，老師富餘27.5萬人。

　　這個數字會影響到我們學校，屆時，我們這些臨近3年退休的老教師，失業可能談不上，但是分流是大概率的事，可能就是分流到教學輔助崗，我可不想被分流。我去帶數學課，應該分流不了！

　　校長笑了，說城區學校生源充足，不用太擔心生源減少。

　　你在家訪的時候可以看到，我們學校周邊小區，這幾年慢慢住滿了，這些新增的住戶，都是鄉鎮進城的，我們學校每年學位緊張，就是城市的虹吸效應，把鄉鎮的人口吸入城市。這幾年，我的老家那兒一所中心小學，5年前是1300多人，過年時候回老家，聽校長說隻剩下500多人了，他那所中心小學帶的幾個教學點，全部撤并幹淨了。所以，你不用太擔心我們學校，學生數在未來6年可能會減少，但不會是銳減，應該擔心轉崗或分流的，是鄉鎮的老教師。

　　校長建議女老師不要換崗

　　你在科學課上深耕幾十年，已經是高級教師，科學課的名師，臨退休前6年換崗帶數學，數學是個陌生的學科，從你适應到做出成績，差不多也得6年，相當于“二次創業”，白手起家，投入的精力和心血無算，還達不到你在科學學科上的地位。

　　而且，盡管上海和北京這些地區搞學科融合多年，但短時間取消科學這個課程還是不現實的，培養創新人才，科學課的價值還沒有挖掘完。為延長職業生涯，盡量不被分流，你可以和數學組一些老師一起，研究嘗試一下數學和科學的學科融合，在這方面探出路子，就當是我們學校的學科融合先行先試者，你看怎麼樣？

　　教育人結語

　　多地發布學位預警，背後掩蓋的是之後幾年的出生人口斷崖式下降。作為老師，确實要開始考慮人口出生率下降對老師職業生涯帶來的影響，盡早着手，未雨綢缪。

　　當然，臨近退休隻有幾年的老師，影響可能不是太大。但是，40歲以下的教師，還有鄉鎮中小學的教師，未來不确定因素很多，當引起警醒，盡早做出成績，提升個人的能力和學術地位，成為不可被替代的人，這可能就是是這件事給我們的提醒。

　　學生少了，還要那麼多的老師嗎？歡迎留言讨論。

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