新教育是以教師成長為起點,以營造書香校園等十大行動為途徑,以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。
如此特别的“新教育”是怎樣成長起來的呢?朱雪晴老師帶你走進“新教育”。
1.發起人
新教育的發起人是朱永新老師,朱永新老師現擔任教授,博士生導師。現任十三屆全國政協常務委員兼副秘書長,民進中央副主席,中國教育學會第八屆理事會學術委員會顧問。
2.起源
朱永新對“新教育”的靈感來源于一段話,“改變與影響教師生活”。自古以來談及教育,人們首先想到的是教育學生,人們關注的也是受教育後學生的改變,少有人會想到去改變與影響教師生活。俗話說生活中要有善于發現的眼睛,朱永新老師不僅有善于發現的眼睛,還有不同尋常的思維和創新。
3.特征
一個新鮮的事物之所以能被人們所銘記,是因為它有其鮮明的特征。“新教育”正是因為有了“兩大願景,四種精神,五大改變,十大行動”,才能在一所又一所學校中燃起絢爛的煙火。
4.曆程
久磨出好刃,百煉成好鋼。“新教育”也在時代的長河中反複錘煉,逐漸完善。從2000年至今,風霜雪雨20載,“新教育”從未停住腳步,從未忘記創新。從天南到海北,“新教育”慢慢的将它的腳印踏在了嶄新的土地上。
5.影響
一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平,閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。閱讀對我們不斷強化文化認同,凝聚民心,振奮精神,提高素質,淳化風氣有着不可替代的作用。而閱讀恰恰是“新教育”最基礎,最關鍵的行動。
如此的影響力,讓“新教育”漸行漸遠……
面對如此喧嚣的社會,一杯茶,一本書,窗前靜坐,在書中找尋片刻安甯。未來已來,時不可待,學習的路上你從來不是孤軍奮戰,因為我們都想變成小時候那個崇拜的自己。跟緊腳步,各位教師帶你一起隻争朝夕,不負韶華。
朱老師培訓課件分享
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