四年級語文上冊《第五單元》測試試卷及答案
一、基礎知識(41分)1.認真拼一拼,把字寫漂亮。(10分)
2.分清這些字,分别組詞。(10分)辮( ) 級( ) 幼( ) 淹( ) 念( )
瓣( ) 極( ) 幻( ) 掩( ) 戀( )3.把下列詞語補充完整,并按要求完成練習。(8分)( )( )蒼蒼 ( )( )不離 ( )( )并用(3分)(1)像畫“__”的ABCC式的詞語我還知道:___________、___________。(4分)(2)選詞填空。(1分)紅紅成了我的好朋友,從此我倆( ) 。 4.按要求寫句子。(10分)(1)小明在讀書。(擴句,至少擴兩處)____________________________________________________(2)小鳥在樹上跳來跳去。(改成拟人句)____________________________________________________(3)例:他整理好了房間。房間被他整理好了。他把房間整理好了。他準确地讀出了一連串的英語單詞。①____________________________________________________②____________________________________________________(4)節日的校園裡,插滿了五顔六色的紅旗。(修改病句)____________________________________________________5.給加點字選擇正确的讀音。(3分)鲫魚(jí jì)挓挲(zhā zhà)嗅到(xiù chòu) 汲取(jí jǐ)顫動(chàn zhàn)拯救(chéng zhěng)二、積累運用(6分)1.俄國作家屠格涅夫的《麻雀》一文講述了老麻雀 ____________________保護小麻雀的事情,贊頌了_____________________。2.《 爬天都峰》中的小女孩在老爺爺的鼓勵下,克服了山高路陡的困難,終于爬上了天都峰頂,我想對她說:“___________________________”。三、快樂閱讀。(23分)(一)、課内閱讀(8分)老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣(鼓勵 鼓舞)我,我還下不了(決心 決定)哩!現在居然爬上來了!”“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!”爸爸聽了,笑着說:“你們這一老一小真有意思,都會從别人身上汲取力量!”1.用“ / ”劃去括号中不恰當的詞語。(2分)2.老爺爺的話中表示“出乎意料”意思的詞語是_________,這個詞語寫出了老爺爺爬上天都峰後_________的心情。(2分)A.激動 B.感動3.爸爸話中的“真有意思”指的是_____________________ 。(2分)4.爬上天都峰後,老爺爺和“我”為什麼要互相道謝呢?(2分)____________________________________________________
(二)課外閱讀。(15分)
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大森林裡,一隻豹子不小心從樹上摔下來,傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫着:“我不能再捕獵了,得趕快想個辦法,我要餓死了。”他想啊,想啊,終于想出了一個辦法。豹子裝出快要死的樣子,對樹上的猴子說:“親愛的猴子,你快去通知所有的動物,就說我得了重病。快要死了。讓他們一個個來看我,我想和他們作最後的告别。”
猴子把豹子的口信很快傳給了森林裡的動物們。大家都很可憐豹子,便一個一個地去看望豹子。鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……烏龜因為住得遠,走得又慢,所以落在了後邊。當他慢慢地爬到豹子的家門口的時候,突然發現地上動物們的腳印都朝着一個方向——隻有進去的,沒有出來的。他想了想,一下子明白了:噢,原來豹子的家是進得去出不來的呀!哼,我還是别去看他吧。躺在床上的豹子聽見門外輕輕的腳步聲,心裡暗暗高興。但是,過了一會兒。腳步聲越來越遠,終于聽不見了。1.給短文加一個合适的題目寫在文前的橫線上。(2分)2.讀短文,填空。(8分)(1)豹子想出的辦法是:_____________________________。 (2)“鹿去了,袋鼠去了,野豬去了……”這句中的省略号表示。(3)烏龜之所以沒有進門,是因為看到 ,推想到 。3.請你任選一個提示,給短文加一個合情合理的結尾。(5分)提示①:豹子後來怎麼樣了?提示②:烏龜會做些什麼?
四、寫作天地。(30分)題目:________真開心提示:1.把題目補充完整,橫線上可以填“得了一百分”、“得了一等獎”、“旅遊”等等。2.通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己的真實感受。
參考答案
一、
1.呵護 身軀 搏鬥 較量 攀登愣住 龐大 巢穴 悲憤 奈何2.(答案不唯一)辮子 年級 幼小 淹沒 信念花瓣 北極 幻想 掩護 留戀3.白發 形影 手腳(1)生機勃勃 得意洋洋 (2)形影不離4. (1)小明在教室裡認真地讀書。(2)小鳥在樹上歡快地舞蹈。(3)①一連串的英語單詞被他準确地讀出了。②它把一連串的單詞準确地讀出了。(4)節日的校園裡,插滿了五顔六色的旗子。5.jì zhà xiùjí chàn zhěng二、
1. 在獵狗面前奮不顧身地 偉大的母愛2.遇到困難你都沒有退縮,真了不起!三、
(一)、1.鼓勵 決定2.居然 激動3. 都會從别人身上汲取力量4.因為我和老爺爺都是從對方的身上汲取了力量,才爬山了天都峰,因此要互相感謝。(二)、
1.最後的告别2.(1)裝出快要死的樣子,讓猴子去通知所有的動物來和它作最後的告别。(2)還有很多其他的動物也去了。(3)地上動物們的腳印隻有進去的,沒有出來的。那些動物都被豹子吃掉了。3.豹子一直躺在床上等着動物來和它告别,慢慢地它的爪子不再鋒利了,也跑不快了,眼神也變差了。烏龜将豹子裝病吃掉了看望它的動物的真相告訴了森林其他動物,然後再也沒有動物去探望豹子了,最後豹子餓死在自己家的床上。
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