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五年級下冊人教版語文第12課清貧

知識 更新时间:2024-08-08 09:11:09

五年級下冊人教版語文第12課清貧(五年級語文下冊第12課清貧課堂筆記)1

五年級下冊人教版語文第12課清貧(五年級語文下冊第12課清貧課堂筆記)2

多音字:

惡:è(邪惡)(惡人) wù(可惡)(深惡痛絕)

吓:hè(恐吓)(威吓) xià(吓唬)(吓人)

為:wéi(為難)(不為所動) wèi(因為)(為虎作伥)

近義詞:

清貧—清苦 樸素—簡樸 奢侈—浪費 矜持—莊重 企望—企盼 齒冷—恥笑 搜尋—搜索 威吓—恫吓 驚異—經查 舍己為公—大公無私

反義詞:

清貧—富裕 樸素—華麗 奢侈—節儉 兇惡—慈善 失望—希望 懷疑—相信 舍己為公—自私自利

詞語解釋:

【奢侈】花費錢财過多,享受過分。運用∶我們應該過樸素的日子,不能奢侈浪費。

【籌集】籌措聚集。運用∶通過舉辦慈善活動,他籌集了很多慈善基金去幫助貧困的孩子。

【矜持不苟】莊重、嚴肅、不馬虎。運用∶矜持不苟是每個共産黨員應該具備的美德。

【舍己為公】(成語)為了公共的利益而犧牲個人的利益。運用∶他之所以深受人們喜歡,是因為他有舍己為公的美好品德。

【威吓】用威勢來吓唬。運用∶小狗用叫聲威吓靠近它的陌生人。

【搜尋】到處尋找。運用∶秋天到了,小松鼠開始搜尋過冬的糧食了。

【齒冷】恥笑(笑則張口,時間長了,牙齒就會感覺到冷)。運用∶現代社會中的許多現象令人齒冷,讓人心寒。

【清貧】生活清寒貧苦。(舊時多形容讀書人)。文中指貧窮清廉,貧苦而不失節。運用:爺爺一生過得清貧,但卻很知足。

【樸素】(生活)節約,不奢侈。

【款項】為某種用途而儲存或支出的錢(多指機關團體等進出的數目較大的錢)。

【猜疑】起疑心;對人對事不放心。

課文理解:

1. 第一段運用了什麼手法?不同的人對清貧分别有什麼看法呢?

第一段運用對比手法,從正反兩方面談不同的人對清貧有不同的看法。國民黨反動派認為獲得錢财是人的本性,經手巨額款項而不貪心,簡直是不可思議;共産黨員則相反,從事革命不為發财,必須把有限資金用在革命事業上,突出共産黨員的矜持不苟,舍己為公。

2.國民黨兵士在搜找錢财的過程中有着怎樣的心理變化?

熱望——激怒——企望——失望——懷疑而驚異

這種情緒變化表明了國民黨兵士貪婪和愛财的本性。同時從側面印證了方志敏清貧的人生信念和矜持不苟的革命情操。國民黨兵士之所以産生這種變化是因為他們認為共産黨高官和國民黨高官一樣,都很有錢。而事實上,共産黨高官都是清貧守節,具有堅定的革命信念的人。

3.被捕當天明明是一個“最不幸的日子”,方志敏為什麼卻說成“一樁趣 事”呢?

答:(1)方志敏身無分文,敵方士兵卻想借機發财。他們的急迫、兇惡、失望和迷茫,在方志敏看來十分可笑。

(2)一個“趣”字表達了方志敏對敵人的蔑視和對自己獻身革命事業的自豪。

4.怎樣理解第1段中“這在國方的偉人們看來.....具備的美德”這句話?

運用對比的手法,通過國方對“我”的做法的評價。暗示其追求個人利益的本質。同時也從側面反映了共産黨中甘于清貧、舍已為公的美德。“偉人”本義是指偉大的人物,而在這裡用在國方身上,諷刺意味盡在其中。

5.如何理解文章的結尾?

本文的結尾,起到了照應開頭,總結全文。篇未點題的作用,含義較深。革命者的清貧是因為他們舍己為公,以人民為中心。物質上的清貧,使每個革命者意志更加堅定,向着共同的革命目标拼搏、奮進,把自己的個人利益,乃至生死置之度外。物質上的清貧,成就了革命者精神上的富有。在革命精神的指引下,革命者戰勝幹難萬險。帶領中國人民走上了解放之路,迎來了革命勝利的曙光。

6.清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方!

“清貧”,是不追求物質享受;“潔白”,是心地純潔,一心為公;“樸素”,是生活節儉。這句是對全文的總結,也是共産黨員追求清貧的品格的宣言。這句話指出清貧這一品格的意義在于它是戰勝困難、克敵制勝的關鍵。恪守清貧、潔白、樸素,才能不沾染貪污腐化,才能獲得人民的敬愛與支持,這是共産黨員的美德!

7.請說說文中描寫的方志敏和國方兵士分别具有怎樣的形象?

方志敏是一個心胸坦蕩,舍己為公、矜持不苟,甘于清貧的共産黨人形象。國方兵士則是貪婪兇惡、偏執愚蠢,以個人利益至上的形象

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