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爬山虎的腳教學設計

教育 更新时间:2024-08-11 11:09:56

  1、認識“均、柄”等4個生字,掌握“曲”這個多音字,會寫“虎、操”等13個生字。了解重點詞語。

  2、正确、流利地朗讀課文,了解爬山虎的特點,理清課文的叙述順序。

  3、學習作者細心觀察的方法,培養留心觀察周圍事物的習慣。

  4、通過對詞句的理解了解爬山虎的特點,并體會作者是怎樣用準确、生動的語言寫出它的特點的。學習作者細心觀察的方法,培養留心觀察周圍事物的習慣。

  5、字詞教學:本課要求會寫的字有13個,會認的字有5個,其中有一個多音字。生字教學中,采取集中教學的方式,先引導學生對生字進行分類,再指導書寫,如:“操、均”是左窄右寬,“占、疊、莖”上窄下寬。“曲”是多音字,讓學生通過查字典了解讀音,了解不同讀音對應的字義,并能夠分别組詞。

  6、這篇文章詳細介紹了爬山虎的特點,用詞豐富,語言生動。在教學中,要突出“讀”,通過各種形式的讀,讓學生了解爬山虎的腳的構造以及功能。同時,在讀中讓學生學習這類文章的基本寫法,為本單元習作練習打下基礎。

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