今天，着實尴尬。
前兩天學校極其委婉地建議我們開一個班會，給孩子們鼓鼓勁，提提神。一聲令下，班主任全都行動起來。當時光顧着說話聊天做思想工作，忘了截屏留照片了，今天要發照片做成漂亮的拼圖，最後彙總一下交上去，制作成美篇。
為之奈何？工作需要，隻能依着慣例，作假擺拍了。索性就硬着頭皮自拍了一張，還拉上了兩個正在上課的學生和一位老師，最後效果還挺好，完全可以魚目混珠，以假亂真，最後完美交差。作假，我們是認真的，畢竟也是有這方面經驗的。當然也同時安慰着自己，積極響應了上級要求，該做的也做了，就差照片罷了。
美篇，是一個神奇的存在，廣泛地紮根在每個老師的手機裡。自問世以來，深得廣大人民群衆特别是上級領導的喜愛與稱贊。正所謂改革開放時，創造各種速度的深圳是全國的窗口，那每個學校嘔心瀝血制作的美篇，也是了解學校的窗口。現在很奇怪，你不做個美篇進行個宣傳仿佛跟沒做這件事一樣，因為别人看不到，還真是如此。
以前常說酒香不怕巷子深，現在酒香也得出來吼一嗓子，賺個吆喝，要不然真得不到别人的關注。隻要有大事小情，開學典禮，軍訓會操，教研活動，必有美篇來做個完美的善後工作。仿佛它的出現，能讓你的工作有一個質的升華，甚至是無中生有，有中變優。然後按着基本流程，轉發到各自的家長群，朋友圈，不出意外點贊也會如影随形。
常言道，形式主義斷不可取，但形式，還是要有的。但你很難區分，因為評判标準的尺子是上面拿着的。你不能學習泰戈爾“天空沒有鳥的痕迹，但我已飛過”的那一套，因為目前看來，沒有痕迹，那你就沒有飛過，所以你得重新飛一遍。工作留痕，層層壓實，這是紅線。
說句公道話，沒有美篇之前，該幹的一樣不落，都得幹。它的确減輕了一些工作負擔，編輯圖片，寫個文字都是輕而易舉。要說因為它反而什麼事都要制作個美篇做個宣傳，那是太容易反而就多了，怪不得它，隻是個工具罷了。就像菜刀，怎麼看待它，全憑用它的人。
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