小步子的原則指的是将學生的學習目标分解為具有邏輯聯系的許多“小步子”。由完成一系列“小步子”達到實現終極目标。“小步子”的目的在于控制學生的學習過程,讓他們及時作出反饋,以降低錯誤率。小步子教學是将較大較難的目标分解為若幹較小較容易的目标,先讓學生完成一步簡單的、可看到成果的任務,從而确立信心;再讓學生完成一步難度不高、成果明顯的任務,從而信心大增;讓學生一步又一步完成力所能及的任務,一次又一次看到成果,進而取得學習的成功。
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