1、本文采取由遠及近、由高到低、從靜到動、先夏後冬的順序,對百草園的景物作了有層次的描述。先寫遠遠望見的、粗線條的景物,如菜畦、皂莢樹,再寫身邊、腳下、眼前的景物,如何首烏根、覆盆子果實;先寫靜止的,如石井欄,再寫動态的,如叫天子;先寫生機勃勃的夏季,再寫别有情趣的冬季。
2、運用對比方法,突出文章的中心思想。
3、用詞準确、鮮明、生動,突出了景物的特點。如作者用“掃開、支起、撒些、系、牽、看、走、拉、”等一連串的動詞,清晰、準确地寫出捕鳥的全過程,表現了兒童好動的性格,對捕鳥的喜好。
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