雙減大勢下心得?要說最近在教育方面最熱門的話題，肯定是國家史上最嚴的‘雙減’政策對此，相當多的家長認為：上有政策，下有對策，課外培訓是妥妥的剛需，這陣風過後，一切又會回到從前隻不過可能形式和以前不同了但我要告訴你的是，這次，不要抱任何幻想對于之前野蠻生長的教育培訓綠海，其危害性已經動搖了教育的國本，在這點上，國家沒有商量的餘地，就算損失巨量的GDP，把衆多培訓機構打回原形，衆多培訓人員面臨失業也在所不惜，可見其力度和決心，下面我們就來聊聊關于雙減大勢下心得?接下來我們就一起去了解一下吧!

雙減大勢下心得

要說最近在教育方面最熱門的話題，肯定是國家史上最嚴的‘雙減’政策。對此，相當多的家長認為：上有政策，下有對策，課外培訓是妥妥的剛需，這陣風過後，一切又會回到從前！隻不過可能形式和以前不同了。但我要告訴你的是，這次，不要抱任何幻想！對于之前野蠻生長的教育培訓綠海，其危害性已經動搖了教育的國本，！在這點上，國家沒有商量的餘地，就算損失巨量的GDP，把衆多培訓機構打回原形，衆多培訓人員面臨失業也在所不惜，可見其力度和決心！

這裡我們不再讨論此話題。現在茫然的不僅僅是教育培訓機構，還有衆多的家長，特别是那些被内卷化深深卷在期中的家長。那麼，在這種情況下，今後孩子的學習将怎樣應對呢？這個話題很大很泛，我這裡專門針對小學數學的學習來說說我的看法。

這幾年來，輔導了一些小學（有幾個現在是初中了）的孩子，我自己的孩子也馬上要讀小學三年級了。對怎樣在家裡，沒有課外輔導機構的情況下，學好小學數學有一些自己的經驗和體會。

首先聲明，我不是專職的機構輔導老師。所輔導的孩子都是受朋友，親戚及家附近的鄰居父母的要求，用業餘時間，給他們的孩子做輔導的。我是985二流大學物理系畢業生，同時也是一個數學愛好者。從小我對數學就有特别的興趣，數學競賽也拿過獎，陰差陽錯，最後大學學了物理。同班的有兩個去了北大。

對于孩子的教育認知，是從我孩子開始的，他馬上上小學三年級，目前的數學水平，已經達到五六年級的水平。我也完全沒有刻意系統的按照課本知識教他（這點很重要，讓孩子不會重複學習，失去新鮮），而是重點培養他孩子的數學思維和理解能力。

在對其他孩子的輔導過程中，雖然每個孩子都有不同，但我發現他們都有許多的共同問題，導緻這些孩子到了小學高年級，以及初中後數學成績不佳。那麼，在目前的大形勢下，小學數學到底該怎樣學呢？

一，最最重要的前提：家長必須行動起來！而且越早越好！

這幾年和孩子們一起學習數學的過程中，發現一個非常關鍵的問題：大部分孩子缺乏數學的邏輯思維能力和理解能力（以下統稱數學思維）！這就使得大部分孩子看起來在小學低年級數學成績還不錯，都是90幾分甚至100分，家長和孩子都很開心，但到了小學高年級和初中，成績明顯下滑，甚至一落千丈，一蹶不振，直到高中，都掙紮在數學的泥潭中不能自拔！

那麼，到底問題出在哪裡呢？其實問題的根都出在小學低年級！而孩子低年級的學習，家長是關鍵，家長是關鍵，家長是關鍵！由于低年級的數學很簡單，基本都是直接的計算，對數學的邏輯思維能力和理解力要求很低，隻要計算不差基本都能考出好成績。大多數家長因此被表面的成績所迷惑，而忽視了對孩子的數學思維的培養和積累。到了小學高年級，數學的學習中，數學思維要求逐漸提高，孩子就很難适應了！成績下滑就成了必然！

直接上幹貨：怎樣從小培養孩子的數學思維？

介紹一種我用的最簡單的方法：最晚從小學一年級開始（我家孩子是從5歲開始），在家裡買一個小白闆，每天給孩子出一到二道數學題（題目的選擇頭條上每個年級的都有大把）。注意，以應用題為主（做應用題是鍛煉數學思維最好的方法，沒有之一），從最簡單的題目開始，在每天固定的時間做，目的是讓孩子養成習慣！具體的方法是一定要先讓孩子自己做，自己思考，實在不行再由家長講解，最後也是最重要的：讓孩子在白闆上講解！流程如下：

流程一：在白闆上出題，每天不要多，一到二道足夠。題目一定要雜，越雜越好！

流程二：讓孩子自己思考做題。這一步可以設計一個獎勵環節[呲牙]。

流程三：孩子實在不會做，家長講解。

流程四：孩子自己能清楚的講解，說明已經理解和掌握了。

低年級的題目都不會很難，大部分家長都能應付。所以這種方法的可行性極高！但關鍵是家長首先要堅持，堅持，堅持，每天固定的時間雷打不動！我家孩子從五歲開始就這樣做，到現在九歲了，累計已經做了近3000道題了。關鍵是因為每天隻做一，二題，隻需要幾分鐘，沒有任何壓力。養成習慣後（大年初一也堅持），偶爾我忘記了他都會提醒我（那是一種滿滿的幸福感）。他的學校老師測試過他，說他的數學思維能力已經超過同齡人二到三年，大部分小學四五年級的奧數題都可以輕松做對。

這種方法家長越早做效果越好！工作在忙，每天幾分鐘時間總可以抽出來吧。而且，隻要做好這一件事，你家孩子的數學一定會出類拔萃！！！趕緊試試吧！

二，和孩子做好朋友

教育的本質是人與人之間的交流。這種交流不僅僅是知識層面的，還包括情感上的。所以，在家庭裡和孩子關系的定位就顯得非常重要了。

盡量抽出時間陪孩子。對于那些認為把孩子完全交給培訓機構的家長，我一貫無視：你都不重視，期望别人重視？況且，現在的形勢，這條路已經走不通了！對孩子來說，沒有比父母陪伴他們更開心的事了！更重要的是，良好的親子關系，是孩子平穩度過青春期的關鍵！

和孩子做好朋友吧！無論是開心或不開心的事，他都願意和你分享，那你就是一個合格的父母。怎樣搞好親子關系，本文不是重點，自己體會！

孩子是自己的，孩子的教育，除了學校，家長才是關鍵！尤其是小學階段。

小學的數學不難，但要學好，不容易！小學低年級數學思維的培養和建立，是小學高年級，初高中數學學習的基礎。不要等發現孩子數學不行了再去補，實話實話，基本沒有可能性。何況，你現在去那裡補？？？

從小循序漸進的培養，才是正道！

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