人教版五年級數學分數教案?課時教學設計主備人： 複備人： 時間：，今天小編就來聊一聊關于人教版五年級數學分數教案?接下來我們就一起去研究一下吧!
課時教學設計
主備人： 複備人： 時間：
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課題：分數的基本性質 |
課型 |
新授課 |
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教學目标： 1. 經曆觀察、操作和讨論等數學學習活動，并在探索過程中能進行有條理的思考，能對分數的基本性質作出簡要的、合理的概括歸納。 2.經曆探索分數的基本性質的過程，經曆“猜測——驗證—— 結論——應用”的過程，積累活動經驗，并能運用分數的基本性質解決簡單的實際問題。 3. 通過觀察、操作、解決問題等學習活動，感受數學與日常生 活得密切聯系，初步了解分數在實際生活中的應用，體驗學數學、用數學的樂趣. | ||
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教學重、難點： 重點：經曆探索過程，并理解和掌握分數的基本性質。 難點：能運用分數的基本性質，把一個分數化成指定分母或分子而大小不變的分數。 | ||
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課前準備：多媒體課件、長方形紙片、繩子 | ||
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課時安排： 1課時 | ||
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教學過程 ：教師和學生活動 二次備課 | ||
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作業設計： 1.把 的分母擴大到原來的3倍，要使分數的大小不變，它的分子應該（ ）。 2.把下面的分數化成分母是36而大小不變的分數。 ＝（ ） ＝（ ） ＝（ ） ＝（ ） 3. 寫出3個與 相等的分數，是（ ）、（ ）、（ ）。 | ||
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闆書設計： 分數的基本性質 = = 分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。 | ||
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教學反思： | ||
*章老師讓數學學起來更簡單*
*如對你有用，可關注*
#教育#
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