1、優化大學生的心智模式,消除影響大學生和諧道德觀培養的不和諧因素。優化大學生的心智模式主要通過典型案例分析、互動探詢和辯論等方式,營造一種自由、平等、輕松的情境,讓學生敞開自己的心扉,說出自己的見解;
2、和諧互動,塑造大學生和諧道德觀。思想政治理論課的和諧互動,促進大學生求真求善求美,達到自身道德觀的和諧;
3、寓德于美,提升大學生和諧道德觀。寓德于美,德育給美育以豐富充實的内容,保證美育的正确方向。在遵循受教育者身心發展規律的基礎上,調控構成德育體系諸要素之間的關系,使之發生和諧共振效應,從而促進學生思想品德全面而和諧發展。
更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!