大前天在院區裡帶孩子玩,看到孩子們人數不少,并且年齡比較整齊,我就想教給孩子們一些遊戲。
我先征求孩子們的意見:“你們覺得玩木頭人這個遊戲怎麼樣啊?”
“木頭人?沒聽過!怎麼玩?”
我就仔細教給他們玩法:
首先劃定一個起點,一個終點。一個人蒙眼,數數123,這時候其他人可以行動,要盡快到達終點,到達終點的人可以自由活動。不然,當蒙眼的人叫“木頭人”,轉過身的時候,他要看到其他人不能動,直至他再次回頭蒙眼。動了,這個人就出局。
有一句兒歌反映了遊戲規則:“我們都是木頭人,不能說,不能笑,也不能動,不能叫,我們都是木頭人,看誰做得最最好!”
我們約定好:
1、一起叫口令:“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!”
2、口令完畢,立即保持靜止狀态,無論本來是什麼姿勢,都必須保持不動。
3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是遊戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰,并且叫口令:“你為什麼欺負我們木頭人,木頭人不說話!”
4、然後再開始下一輪木頭人遊戲。
孩子們一聽,太好玩了,都想嘗試一下自己的自控能力。
我“老夫聊發少年狂”,自願去做那個蒙眼人。我看孩子們都很“厲害”,保持靜止狀态。我就開始“使壞”,圍着孩子們轉來轉去,不斷地張牙舞爪,還湊近他們,在他們身上聞來聞去;再來個急轉彎,去他視線看不到的地方,發出奇怪的聲音。有點孩子哈哈大笑。
遊戲給大家帶來了快樂。
這個讓遊戲者學會令行禁止,萌發規則意識。加強心理活動體驗,增進孩子們之間的情感。懂得如何控制自己的情緒,或是挑動别人的情緒,增強人際關系,拉進心理距離。
但是,我希望所有的小朋友們都不要強行去做那個木頭木腦的“木頭人”,而要去做一個活蹦亂跳的“多動人”。
活潑才最好!
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