安排座位要本着公平的原則,盡量做到沒有争議。運用了以下兩種方法:
1、“滾動法”在短時間内通過與學生談話、活動等方式從正面或側面觀察,洞悉每位同學的性格、學習情況、人際關系等,安排學生坐在合适位在,在此基礎上,實行每周一次的滾動式座位移動,橫向每周每組由左往右滾動一組座位,縱向每周以兩桌或三組為單位從希望上滾動一個座位。
2、“相對自由組合法”在排座位時,利用班會課提兩個問題在黑闆上:一、某個座位對自己有幫助嗎?二、對别人有什麼幫助?學生從便于學習、改善同學關系、關照其他同學
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