1、在古希臘,各城邦之間的軍事交戰,促進了對體育的重視;
2、中世紀歐洲進入黑暗的封建社會階段,在一般教會學校的課程中,沒有發展體能的活動計劃,緻使一般人身體能力退化,民族體質日衰;
3、于14、15世紀發源于意大利的文藝複興運動,教育家洛克強調指出健全之精神寓于健全之身體,主張在宮庭訓練學校開設體育課程;
4、18世紀,法國出現了以反對教學權威和封建制度為目的的啟蒙運動,其代表人物之一盧梭主張在教育上要順應兒童的本性,讓他們的身心自由發展;
5、19世紀,西歐由于資本主義發展不平衡和民族主義傾向,各國之間接連發生戰争,許多國家都遭受戰敗的屈辱,出于強國強民的需要,迫使各國開始重視體育,随着英國殖民主義的擴張以及斯賓塞的著作流傳,英國的戶外運動、娛樂和競技運動,逐漸在美國、歐洲以及其他許多國家得到傳播。
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