教育學屬于師範類專業,但是師範類專業不屬于教育學。教育學專業的課程主要分為兩類：教育學類和心理學類。主幹課程涵蓋面廣，從基本理論到實踐訓練，從曆史探尋到橫向比較，從本學科的梳理到相關學科的介紹，這些内容都包含在主幹課程中。
教育學專業學習的内容主要有：普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。
教育學專業主要課程：普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中*-*語文或數學教學法等。
教育學專業旨在培養具有良好的教育理論素養，較強的教學能力及一定的教育管理和教育科研能力的專門人才。本專業緻力于培養學生具有較寬的知識面，德、智、體、美全面發展，使學生掌握系統的教育科學理論知識，培養學生的教育實踐能力及創新精神，為進修深造奠定紮實的學術基礎。
教育學專業學生畢業後适合從事教育教學工作、教育行政機構管理工作、社會教育機構的咨詢、管理及教學工作及教育科研工作。
教育學專業課程1：通識教育課程
通識教育課程主要包括思想政治理論課程、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程等，旨在提升學生的基本知識索養、科學與人文素養、道德品質和身心素質。
教育學專業課程2：專業基礎課程
專業基礎課程主要包括教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論等。
教育學專業課程3：專業方向課程
各高校可根據教育的培養目标确定各專業的方向課程，教學内容應涵蓋業務方面核心知識點，包括：德育原理、教育哲學、教育社會學、教育文化學、中國教育思想史、西方教育思想史等。
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