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2021年衡水中學一本上線率90% ，本科上線率99.6%。

600分以上26人，580分以上62人，550分以上151人，500分以上317人。

物理組包攬全省前四名，曆史組全省前11名中衡水中學就占了9人！

在2017年衡水中學有174名學生，被清華北大錄取、6000名學生考進了“985和211”。

關于衡水中學的傲然的成績，卻一直有很多争議，

最多的一種聲音就是，掐尖錄取！

2021年衡水一中在對複讀生的第一批預錄取公告中寫出：

河北省内理科450分以上，文科500分以上可能被錄取，到了7月入學後的最後一次補錄時，分數線已經達到了理科600分，文科580分。

曾有人稱：以衡水中學錄取的學生，無論什麼樣的老師都能教得好！

那麼衡水中學所創造的成績，僅僅是因為生源好嗎？我們來看一下衡水中學的學生一天是如何度過的，

清晨5點半，衡水中學的同學們已經開始起床洗漱了。

5點40開始跑早操，在操場上等待早操開始的功夫，衡水中學的學生們，會拿着書本在操場朗讀。

一天的時間裡，同學們需要上10節課和3節自習課和一節早讀。

早餐和午餐，晚餐都是按年紀分批次吃的。

早餐三個年級加起來一共有19分鐘，午餐一共有35分鐘 ，晚餐15分鐘。

晚上10點10分開始睡覺。

每天最少需要學習14個小時，每個月隻放一天假。

如此高強度的教育方法，讓衡水中學受到了外界的很多質疑。

認為衡水中學的教育方式，是在把學生打造成了高考機器，這種教育方式下出來的都是高分低能，甚至有人指責衡水中學泯滅人性！

那麼對于衡水中學實行的寄宿制教學模式和半軍事化的管理，衡水中學的同學們是如何看待的呢？

2021年衡水中學高三學生張錫峰在一檔演講節目中說道：

你見過衡水中學高三淩晨五點半的樣子嗎？

你以為我們每天天不亮就奔向操場，一邊呼喊一邊奔跑是為了什麼？是假裝的嗎？是作秀嗎？我們是為了改命呀！

我就是一隻來自鄉下的土豬，但也要立志去拱大城市裡的白菜！

對于衡水中學的學生來說，學習就是要拼命學，

當報名高考後，他們就不再是學生而是考生。

對這些普通家庭的孩子來說，這就是他們唯一一次最公平的競争機會。

他們說，來到衡水中學，就是為了學習，不是為了快樂！

這裡雖然很苦，卻是追求夢想的地方。

一位在衡水中學畢業的同學說：

衡水中學嚴格的教育體制，教會了自己如何合理安排時間，如何高效做事和自律。

衡水中學的同學們認為，如果現在吃不了學習的苦，那以後還談什麼生活的甜？

全國各省市都有重點高中，衡水中學是如何異軍突起呢？

衡水中學成立初期，隻是一所縣級的初中，1956年增設了高中部。

多年來辦學水平和高考成績也一直處于當地的中下遊。

直到1992年，李金池出任了衡水中學的校長，這對李金池來說，是一項巨大的挑戰，

此時的衡水中學，教師隊伍渙散、學校秩序混亂。

甚至連考場舞弊都是家常便飯，就連校長主持的會議都會有學生起哄的情況。

李金池上任後對衡水中學進行了一系列的大膽改革和制度整理工作。

重新設立了辦學理念，以學生的終身發展為本，以學生的終身幸福為上。

在教學管理方面，他要求每一位教師遠離庸俗，遠離銅臭。

他告訴老師們：不用考慮和領導的關系如何，不用考慮獎金、工資、職稱、榮譽、房子……

這些都會有領導為你們做，你們隻需要把教學工作做好。

李金池為教師們制定了，激勵性的工資制度，讓老師們“教的多，拿的多”

因此把老師們的心思從課外輔導班中拉了回來。

在完成對教學管理的改革後，李金池開始推動課堂改革，

讓學生們從被動接受知識轉變為主動學習。

在校長李金池多年勵精圖治的改革下，

衡水中學在2001年的高考中，重點大學上線人數678人，達到一本錄取分數的有1137人。

自此之後。衡水中學每年都會有三四十名學生考上清華北大！衡水中學也逐步聲名鵲起。

被民間機構評為“中國十大名牌中學”。

學校好，學生好的衡水中學，老師究竟是怎麼樣的呢？

我們回看衡水中學的時間表，即使在每天如此高強度的學習下，學生們還是會保持8小時以上的睡眠。

然而在衡水中學的老師們，平均每天需要工作20個小時以上，并且所有老師們的吃住也全部是在學校。

在很多同學分享自己為高考刷過的題海的時候，殊不知，老師才是最早跳進題海的。

衡水中學規定，老師給學生出的每一道題，都會被學生打分。

如果出現學生對老師出的題目不滿意，則可以投訴。

而學校方面，為了能讓老師們可以專心教學，

老師家裡無論是紅白大事，還是水電維修這樣的小事，學校都安排有專人為老師們操辦。

在教師招聘方面 ，衡水一中這樣的全國重點中學

卻沒有像很多大城市的重點中學一樣，隻招聘清華、北大這樣的名校出身的老師。

而衡水中學則更願意招收普通學校的老師，進行培養。

在衡中80%的教師來自于河北師範大學，

衡水中學，認為師範學校畢業的老師更有沖勁，更懂學生。

衡水中學的老師，雖然不是碩博這樣的高學曆，卻都有強大的責任心和過硬的教學能力。

除了學校制度、優秀生源、師資力量都具備的，衡水中學還有一樣制勝法寶就是學習氛圍。

衡水中學制定了精确的作息時間表，将每天的時間安排精确到了到秒，

學生們的吃飯，上廁所時間都是有限制的。

看起來無人性的教學管理，其實讓學生養成了珍惜時間的習慣。

在這裡的學生，無論是前往操場、教室還是食堂，都是跑步前進的。

無論是等待打飯的時間，還是課間休息的時候，他們都是書不離手，不願意浪費一分一秒。

在衡水中學中有一個300多米長的照片牆，

上面貼滿了曾經在衡水中學考上清華北大這樣的名校的學生，和從衡水走出的社會精英的照片。

學校以“比效率，比規範，比人格”為教育理念。

班級内更是要求 “靜則入，入則學！”

在衡水中學中，不想學習的同學 是會被大家笑話的。

大家可以試想下，周邊所有人都在努力地學習，自己當然也會被帶入這樣的學習氛圍中。

在衡水中學還有一個特殊的傳統：高考狀元和優秀的畢業生，會将他們的手寫筆記和在學習中總結的核心知識點以及學習技巧，傾囊相授給學弟學妹們。

好的生源，嚴格的校園制度、優秀的師資力量和好的學習氛圍，讓衡水中學在全國，聲名鵲起

然而2014年開始又出現了衡水一中他和衡水中學究竟是什麼關系呢？

我們要将時間回到2004年，李金池離開了校長的職位，張文茂繼任校長。

張文茂發現，作為公立學校的衡水中學是無法招收其他地方的優質學生。

即使能夠招到也是無法處理學生的學籍問題。

因此在2013年與河北泰華地産集團合作新建了“衡水第一中學”

而這所衡水第一中學，則是完全依托于衡水一中的管理模式、師資力量、教育方式等等。

在招生方面，初升高階段面向全省，複讀生方面則面向全國，和衡水中學一樣采用掐尖招生的方式。

衡水一中除了掐尖招生的争議外，高昂的學費也成為人們争論的中心；

以衡水一中招收複讀生為例：

2021年高考成績638分以上的，向河北省内考生收取2000元，

537分以下的學費卻高達35000元。

河北省外的學生，則以考生所處原省份的高考成績排名來收取。

分數排名前1/5的考生收取學費25000元，

未能進入1/5的，收取學費35000元。

此收費一曝光引來了很多批評的聲音:有人認為衡水一中的收費标準，相對于國内的高中學費2000~5000來比的話着實不合理。

但有很多家長覺得，對比如此高的升學率來說，很值！

即使是高學費，依然有很多家長希望把孩子送到衡水一中的，但是衡水中學卻不是花錢就能進的，如果成績不夠即使花再多錢也無法進入衡水中學。

而河北省外，初生高的學生，除了要滿足分數線外，還需要在初中所在的學校，成績排名前幾名才能夠申請。

好生源，好師資力量、好的校園氛圍、嚴格的管理造就了衡水一中超高升學率和高名氣。

又因為升學率的名氣為衡水一中吸引來了全國各地的優質生源，

由此産生的優質閉環讓衡中屢創新高。

而與衡水中學合作的房地産公司，則被允許在所有衡水分校附近建立住宅區。

并以“衡中旁、學區房”為賣點。開發商和學校也因此達到了互惠互利的狀态，這樣的模式很快在全國範圍内開始複制，

先是與四川遂甯中學合作，挂牌衡水中學四川分校。

之後更是在全國開辦了13所衡水中學分校，和衡水一中分校8所。

除此之外，還與國内的一些教育集團合作，這些教育機構除了移植衡水的教學模式外，還将旗下很多學校冠名為衡水實驗中學。

合作方式一般分為兩種，

一種是主動找到衡水一中合作，到教育部門備案後用一校兩名的方式，加挂衡水一中分校的牌子

另一種則是，分校所在地政府提供土地和稅費扶持，資方負責新建校舍和學校運維，衡中則負責提供部分管理團隊和部分師資。

憑借着衡水中學的金字招牌，這些民辦的衡水中學每年都招收到了大量的優質生源，通過複刻衡水中學的模式，也讓他們取得了不錯成績。

随着衡水品牌的影響力越來越大，面對的争議也越來越大。

首先：這些各地方衡水系的分校，憑借衡水中學的口碑吸引了優質的生源，之後又憑借高薪挖走了當地優秀的師資力量。

這些擁有好生源、好學校、好老師的學校，自然也擁有了高升率！

而這些複刻衡水中學的商業化模式獲得了成功後，也吸引了大批的資本加入，開始将這種衡水模式的教育資本化。

2021年3月11日第一高中教育集團在紐交所成功上市。

原本看似樸實的“高考工廠”、“寒門貴子培訓基地”，逐漸變成了資本的味道！

好的老師都去“衡水系”的學校了，那普通學校的學生該怎麼辦呢？

還有那些上不起衡水中學的學生又該怎麼辦？

長此以往一定會造成教育的兩極分化，打破教育平衡。

2021年5月14日《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》發布，明确指出，

實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校，也不得轉為民辦學校。

之後河北省教育廳也宣布，2024年開始民辦高中隻能在審批地招生。

這樣一來各地的衡水分校，都不能再使用衡水中學的名号，

而河北的衡水一中也不能再大範圍地掐尖招生。

同時國家還規定了，學科類的培訓機構一律不得上市，禁止資本化運作，

要讓教育重新回到教育公平的位置。

這種隻收尖子生的教學模式雖然是有助于人才的集中培養的，但對教育環境的損害更大。這些所謂“衡水系”的民辦教育機構多少有一些投機的成分！

這樣模式下的高升學率，着實不夠硬氣。

寫完這篇文章後，觀史君更加對，創辦免費女子高中，幫助貧困女孩圓夢大學的張桂梅校長感到由衷的敬佩！

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