《花鐘》這篇課文是按照歸納現象—揭示原因—實際運用的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及原因，最後談到植物學家修建花鐘的奇妙做法。

　　相信這篇文章小朋友在剛看到标題的時候也會有疑惑，生活中那麼多的鐘表，形形色色各種樣式，可文章當中提到的五彩缤紛的鮮花做成的時鐘還真沒見過，包括橙子老師在内也是一樣。它是什麼樣？它能計時嗎？又是根據什麼原理制成的呢？這麼多問題圍繞着我們，那我們一起到文章中來尋找答案吧！

　　一、讀準字音

　　平舌音蘇、燥、組，翹舌音壽、适、示，前鼻音芬、吻、昆、建，後鼻音強、芳、醒等。（一定要讀準字音哦，以免在最最最基礎題上扣分。）

　　二、寫準字形

　　1、内裡面的人捺變點

　　2、醒左邊是酉不是西

　　3、修中間的短豎不要漏寫

　　4、組右邊的是且，裡面不要多寫一橫

　　5、建半包圍結構，注意書寫順序，最後兩筆是：橫折折撇、捺

　　6、強、組是左右結構的字，左窄右寬

　　7、芬、芳、蘇、昆是上下結構的字，都是上窄下寬

　　三、課文解析

　　1、第1自然段：

　　問題1：第1自然段給我們介紹了一種有趣的現象，文中的中心句是什麼？

　　答：一天之内，不同的花開放的時間是不同的。

　　問題2：圍繞它介紹了哪幾種花？

　　答：牽牛花、薔薇花、睡蓮、午時花、萬壽菊......

　　問題3：什麼花在什麼時候開放呢？

　　答:牽牛花在淩晨四點開放,薔薇花五點左右開放……（這個必須能夠說出來，如果還存在說不出來的情況，我覺得那肯定是上課聽講出現了小問題，就要引起家長朋友的關注了！）

　　2、第2自然段：

　　問題1：為什麼不同的植物開花的時間不同呢？

　　答：①與溫度、濕度、光照有着密切的關系

　　②跟昆蟲活動的時間相吻合，需要昆蟲傳播花粉

　　3、第3自然段：

　　問題1：你隻要看看什麼花剛剛開放，就知道大緻是幾點鐘 這句話中的大緻可以删掉嗎？為什麼？

　　答：不可以，大緻是大概的意思，這個看似用來表達模糊意思的詞語，實際反映了客觀事物真實的狀況，反映了科學家遵循客觀事實的态度，如果去掉，句子反而變得不科學。（難點）

　　四、課外補充

　　關于花的古詩詞

　　1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）

　　2.燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。（戴叔倫《蘇溪亭》）

　　3忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

　　4.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維《鳥鳴澗》）

　　5.縱然一夜風吹去，隻在蘆花淺水邊。（司空曙《江村即事》）

　　6.零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。（李頻《湖口送友人》）

　　本篇文章主要寫了作者通過觀察，發現一天之内，不同的花開放的時間不同，以及花開放時間不同的原因，表現了作者善于留心觀察周圍事物和善于思考的品質。

　　那我們這篇文章就梳理到這裡啦，如果還有不清楚的地方，歡迎大家留言私信。

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