“老高，我想對你說”系列之2020級31班23

給高老師的一封信

真的是很好的一位老師！也是我印象最深刻的老師！

見第一面時，我就被你“吓”到了。因為提前到學校做衛生，所以我先見着了你。我本想着應該是一個年輕又漂亮的女老師吧，可未見其人先聞其聲，隻聽一大嗓門：“你們就是31班的吧？好，非常好！”

我一看，媽呀，這……，這……我們班主任是一個又矮又黑的小老頭？這跟我想得差太遠了吧！可是看到你熱情的樣子，心情又好了。“應該很好相處”。頓時露出了迷之微笑。

可是才剛上學不久，你給我們下馬威。聽到有人上你的課講小話，立刻點名，指着鼻子破口大罵：“你XX神經病吧，腦子被驢踢了嗎？敢在我上課時說話？”接着又是一波芬芳。

我驚住了，見到老師如此“和善”，心裡不由得一慌。“啊？以後怎麼辦啊！”QAQ（網絡流行語，是哭的意思，表示悲傷）

但是後來，我發現你是一個非常Nice的人，我很羨慕你。你能把每一天都過得很快樂、很充實。每天都在做課件，在上每一節課時，都非常投入，恨不得把知識全灌輸進我們腦子裡。

你是一個很追求精神享受的人，你對我們說得最多的就是“時間很重要”，嗯，還有認知水平。确實，它不僅重要，過得飛快，轉眼，兩年飛逝。我打開趣配音，發現已經518天過去了，雖然我沒有把配音發到“無為毅力坊”學習小組，但是我還會堅持下去。

突然間，嗚嗚嗚，有點小傷感。我終于懂得朱自清了。以前覺得他為了時間還淚潸潸的，太矯情了。

咳咳，總之，時間久了，就會發現你是一個很可愛的人（YYds永遠的神），妥妥一個地中海。[嘻嘻]

你總說我有點怕你，其實，我一點都不怕的啦！（隻是……敬畏吧）

還有，老師，不要做課件太晚，還是身體重要（上次辦公室一摔，真的很吓人）。

我會永遠記得你的。你是教我生物的第一個老師，跟着你學，生物還沒有擔心過[高中……額……]

謝謝你，兩年的緣分終于盡了。（在我的生命中遇見你）

光頭仔：送你小發發，還有一瓶生發劑。

2022年7月1日

某某某

高老師的話：本文作者是我們班裡我最喜歡的女生之一，她署了名。小姑娘長得十分可愛，聰明機靈，是教師子弟，除了做事有點拖拉之外，沒有别的毛病。她聽課非常認真，學習成績十分優秀，而且各學科都能均衡發展，字也寫得漂亮，沒有哪個科任老師不喜歡她的。

最關鍵的是，她的認知水平要比很多同齡人高。我想這也是家庭出身的影響吧。就在我生活的社會最底層，就能感受得出些許的差别。父母受教育程度比較高，家庭經濟條件比較好，家人關系又比較和睦的孩子，相比較而言，定力比較足，一般升入初中後就懂得為自己活着，為自己學習，為自己奮鬥了。

而反觀那些這幾方面都比人家弱的孩子，大多數還在為了吃什麼零食、哪位學生說了自己的壞話或者不喜歡哪個老師等等事情煩惱。他們的自性完全處于一種被蒙蔽的狀态。

用一句話來概括比較簡單明了：受教育程度相對較高的父母，教育孩子的時候給孩子講的大多數都是常識，而受教育程度相對較低的父母，教育孩子的時候給孩子講的大多數都是道理。

常識由人性決定，道理由權力決定。大多數情況，兩者表面上看上去差不多，實際上還是有着本質區别的。這也就是為什麼大家都那麼重視教育的原因吧。

在我看來，所謂文化發達的國家，不過是懂得常識的人多一些而已。常識指向多數人的行動，道理卻未必。

世界上最遠的距離是“知道”與“做到”之間的距離。熱愛教育，講起來簡單，做起來難!

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