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表揚孩子的六大禁忌

教育 更新时间:2024-09-13 10:20:43

  1、表揚過剩

  表揚本身是件好事,但是不要一有點事就開始表揚。這樣會給孩子造成壓力,他們會有一種不安,不知道“下次不知道還能不能做到這樣呢”,這就有可能導緻孩子不敢嘗試新事物,隻做自己能做到的事情。并且,若是沒有經過很大的努力就得到表揚,這樣的表揚也并不會讓孩子們有多開心。

  2、忌空談

  家長的表揚不具體,空洞無物。家長應完整地表述,對孩子的行為客觀公正評價,涉及到孩子的具體行為,哪個行為可圈可點,還有父母的真切感受。讓孩子覺得父母的表揚是認真的。比如孩子幫媽媽洗碗,要誇孩子碗洗得幹淨,減輕媽媽的負擔,媽媽高興。

  3、忌不切實際

  當孩子遭受挫折,不顧及孩子的自尊自信,不切實際地表揚孩子。比如孩子在考試中失利,沒有取得好成績,家長為了安慰孩子,而說你考得不錯,孩子明明為成績失落傷感,家長家長否認事實的表揚,讓孩子覺得自己不被理解,而是家長在同情自己。

  4、好話壞說,明褒暗貶

  這樣的表揚很勉強,而且隐含着批評,無形中打擊了孩子的積極性,讓他的好事做了也白做,爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上,不得翻身。

  5、無的放矢,盲目比較

  孩子自身條件不一樣,起點也不同,拿孩子與别人做比較,顯然有失公平,如果你今天表揚了孩子是班裡最棒的,而明天他沒能達到今天的水平,内心會很沮喪,這無形中給孩子施加了壓力。這樣大而空的誇獎并不能給孩子面目清晰的感覺,反而可能造成他空中樓閣般的自信——也就是自負。他盲目地認為自己好,而不清楚好在哪裡,進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。

  6、沉溺曆史,苛刻要求

  這樣做無非有兩個目的:一是滿足自己的虛榮心,二是用一次好成績為孩子确立一個“高标準”,要求孩子每次都必須達到,否則就是“驕傲、退步”。此時的表揚實際上已經成為了孩子身上的“包袱”,成為了孩子的“緊箍咒”,給孩子造成了極大的心理壓力。

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