01 香港英雄電影時代的終結

父親的教育方式，他嗜殺，外号殺人王，他要别人恐懼他。

因為恐懼，他的愛人串通他的兄弟一起背叛他。殺人王很愛她，愛極生恨，紅了眼的殺人王失去了理智，把愛人和兄弟殺個精光。當殺到最後一個小弟，屠刀已高高舉起。

殺人王突然聽到一聲白鴿的叫聲，一隻鴿子停在窗棂，斂攏翅膀，與殺人王對視。那眼神極之純淨，又極之祥和。殺人王心中一震，心靈得到淨化，恢複理智，放下了刀。

他插刀石上，劃地為界，開了一間和平飯店。無論什麼人，隻要他逃到和平飯店，其仇家就不能越過門前軍刀繼續尋仇。而飯店亦保證不過問恩怨，不保人離開。和平飯店成為了亂世中的一片淨土。

和平飯店和平運營了十年，因為一個女人的闖入，打破了原有的平靜。他愛上了這個女人。

然而沒想到的是，小曼是仇家（那個十年前活下來的小弟）找他複仇而安排的一顆棋子。殺人王不惜破壞和平飯店的規矩，送她去往安全之處。邵小曼仇家架勢堂以此為口實，欲蕩平飯店。

值此大難臨頭之時，殺人王懇請飯店中一直受他庇護的房客相信他最後一次，共同抗敵，誰知房客紛紛棄他而去。

無奈下，他奮起餘威，獨力應敵，到底是寶刀未老，殺了個屍橫遍地。

邵小曼看清孰是孰非，策馬奔回，和他共進退，架勢堂被殺個底朝天，殺人王再次插刀入室，死在她的懷中。她把他的屍體放在馬上，馱着他，離開了和平飯店這個是非之地，和平飯店因為殺人王的離開不複存在。

許多年以後，再回頭看這部片子，它已成為一個符号。一個終結香港英雄電影黃金時代的符号。殺人王血染和平飯店，英雄死了，和平飯店倒塌，而香港電影，也從此沒落了。

但是，我們對香港電影有感情，保留點念想，就像電影旁白說的那句："雖然那天我親眼看到我們的這位朋友離我而去，但我很希望這些傳言中，有一個會是真的。"

殺人王因為殺了愛人和兄弟，陷入了長時間的傷痛。而治愈傷痛最好的良藥是愛，邵小曼對她的愛，讓他的心靈得到救贖，心靈找到了栖息地。而他對邵小曼的愛，也治愈了邵小曼的傷痛，從一個見錢眼開，沒有尊嚴的人，變成了有血有肉，有靈魂的女人。兩個受傷的心靈，擁抱彼此，相互取暖，相互療愈。愛能撫平世間所有傷痛。

02 我命由我不由天

他出生就是魔童，被全城老百姓标簽化。

沒有無緣無故的憤怒，因為每一份憤怒底下，都藏着不可說的脆弱和溫柔。

幸好，愛沒有晚來。

父親從來沒有陪伴過自己，把他關起來也是為了保全他；另一方，龍王一心複仇，他把最好的鱗片給了敖丙，同樣也給了他振興龍族的艱難重任。

敖丙不但是龍王的兒子，更是他事業的繼承者。

這兩位父親多像我們生活中的大部分父親。他們永遠威嚴，永遠做着看似正确的事情，打着為你好的旗号，卻忽視了孩子們本身的想法和意願。

一個人真正的長大，是認識到父母的局限性，是沖破原生家庭的束縛，尋找到自己真正的方向。

“我最大的遺憾是沒能和你踢毽子”，這是一句讓全場飙淚的話，代表着哪吒與父親的和解，也是自己和整個世界的和解。

最終，哪吒得知一切，縱然自己是魔丸，一樣被父母深愛，他卸下乾坤圈，怕完全失去善良的意識，将其帶在胳膊上，扭頭跪謝父母恩，不讓父親替自己遭受天劫，控制自己邪惡的力量，用最大的能量抵禦着敖丙給百姓帶來的災難，而敖丙最終因為内心深處的善念，抛下了父親強加給自己的重任，重新拾回了自己的善良。

這是他們真正的成長，遵從自己内心獨立的判斷。

拯救魔丸的，是母親一直以來對孩子的呵護與堅持，不管别人眼中的哪吒是什麼，但殷夫人眼裡他永遠隻是個調皮的孩子。

拯救魔丸的，是父親深沉的愛，願意為了孩子而撒謊，騙哪吒說他是靈珠轉世，隻是為了讓對生活失去希望，開始自暴自棄的孩子重新振作起來。真正讓哪吒改變的，也正是父親的信任和一直以來對哪吒的保護。

愛，治愈了他。

03 一個自閉症小男孩的故事

超是一個自閉症的小孩，父母離異，由奶奶一手帶大。這是一個不幸的孩子，但幸運的是，超遇到了一位好老師。

到了上學的年紀，奶奶将他送到了學校，希望校長和老師能好好照顧這個自閉症孩子。

米樂老師，讓超當着全班同學的面，介紹一下自己。超低着頭，沒有說一句話。同學開始笑話他，"連自己的名字都不知道，腦子是不是有問題啊"。

米樂老師為了幫助超，開始主動查閱關于自閉症患者的資料，盡心盡力幫助他改善病情。

米樂老師了解到，自閉症兒童會出現一些重複的動作，比如喜歡看轉動的東西，車輪，風車等等。

有一天，超呆呆地看着桌子上轉動的小風車，米樂老師就拿起一個小風車，超的目光始終沒有離開老師手上的小風車。

米樂老師拿着風車，問："超，你看到老師了嗎？我們現在都看到對方了哦。"那天以後，超似乎有了點改變。

米樂老師還了解到，通過藝術治療來幫助自閉症兒童，通過色彩，形狀，線條等等。語言發音器官鍛煉，持續發音鍛煉，呼吸，吹氣，吹哨子，吹紙片等訓練。自閉症兒童避免與他人接觸，無表情。自閉症如無形虛拟的牆，讓孩子與社會隔離。要改善這種情況，可以給予自閉症兒童一個關懷的擁抱。

有一次，一位老師上着課，超突然站起來，繞着講台轉圈，老師怎麼勸都不聽，同學們都吓到了，老師趕緊給米樂老師打電話。

米樂老師匆匆趕來，超看到米樂老師，說了句："老師，你回來了。"米樂老師，心中一震，給他一個關懷的擁抱，眼睛濕潤地說："對，老師回來了。"

在一節關于日期的課程上，米樂老師意識到，超能夠說出任意一個日期是星期幾。她開始查閱從天賦到天才相關書籍，知道超有這方面的天賦，并不是一個弱智兒。

米樂老師又了解到，自閉症兒童如發生狂躁時很難控制安撫情緒，這個時候需要讓他深呼吸，放輕松。

某一天，一個同學拿了超的照片就跑，超發了狂似的追趕，推倒同學，小拳拳不停地捶着同學，嘴裡喊着："把照片還給我，把照片還給我......"

米樂老師看到，趕緊從身後抱住超，讓他放輕松，深呼吸...，超漸漸平靜了下來。

被打同學的母親很生氣，來到學校找老師理論，發洩着心中的不滿。

"學校為什麼不看好小孩，發生這樣的事情，這樣子怎麼可以讓不正常的小孩和正常的小孩繼續一起上課呢，一定要開除他，這小孩有嚴重的攻擊行為，不能讓他和其他小孩一起上學，反正都是弱智的，學習什麼都沒有用。"

米樂老師反駁道："我們超才不是什麼弱智生。"說着，随便說出一個日期，讓超回答是星期幾，超對答如流，沒有一個錯誤，沒有片刻猶豫，家長和學生都驚呆了。

米樂老師繼續反駁道："有這樣的天賦，是你們口中的弱智低能兒嗎？"

超，這時突然雙膝跪地，向家長懇求道："我請求讓我繼續上課，我想讀書。"

米樂老師看到這一幕，落下了眼淚。

超最後還是離開了學校，但是他這個時候已經有了夢想，他的夢想是長大後當老師 ，他把這個夢想寫在日記本上，米樂老師看着日記本上的字，欣慰地笑了。長大後，超已經順利畢業并且成為助理教師，他還以發現更多像米樂那樣偉大的老師為目标。

一個自閉症兒童的一生本來是暗淡無光的，在老師的關懷與愛護下，他開始漸漸打開心扉，努力學習，一步步成長，并勵志成為一名老師，最後實現了夢想。他的一生因為老師的愛而變得光明，唯有愛能治愈一切。

04 唯有愛能治愈一切

生活不易，難免會遇到傷痛，每個人都在等待着一場治愈，能夠治愈一切的唯有愛，而不是時間。

能夠促使我們變得更好的，一定是我們愛和被愛的每一個瞬間，這些瞬間也許短暫，卻使人相信愛，也建立了希望。

家是生命的起源，也是愛的起源。而有些孩子出生不久，就要被迫與父母分離，成為留守兒童。那種被抛棄的孤獨感和無力感，也許會成為他們一生的傷痛。好在愛是擁有感化力量的，治愈一切傷痛。即便錯失了父母之哺，還有血濃于水的同胞之情，噓寒問暖的養育之恩，恩重如山的師生之育，惺惺相惜的朋友之義，相知相伴的情意之愛。

唯有愛能治愈一切，治愈孤獨和脆弱的靈魂。

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