1、孔子的“時中”智慧,讓知識學問真正有益于身心,這對時下急功近利或純粹智力遊戲是一個好的模闆;
2、孔子留下的儒學知識等都是進入仁境的開始,這對時下教育混得學分或文憑就丢棄所學東西,是一種警醒;
3、孔子針對學生實際施行教學,這對時下的教育,是一個對比,而實際證明,孔子的教學更見成效;
4、要求學生舉一反三,否則就不繼續進行,這對時下強行完成教學任務而效果欠佳是一種提醒;
5、學生要自我約束自我上進才教學,這對時下強制義務教育而受教者又極為反感是一個借鑒。
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