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中學英語同位語從句

生活 更新时间:2025-09-13 12:49:46

同位語從句,指的是在複合句中充當同位語的從句,屬于名詞性從句的範疇。同位語,按字面意思理解,就是具有相同地位的成分,與誰具有相同地位呢?就是同位語前面的那個名詞。也就是說,同位語就是用來說明它前面的那個名詞的内涵的,同位語成分翻譯成中文,可用“即……”,“也就是……”這類表達方式。

中學英語同位語從句(英語學科常識同位語從句)1

舉幾個例子:

句 1:Mr Wang,my child’s teacher,will be visiting us on Tuesday.

王先生,我孩子的老師,星期二要來看我們。

(在這裡'my child's teacher'做同位語修飾'Mr Wang')

句 2:We both can do it.

(翻譯出來,我們,兩個人,都可以做。both就是we的同位語,兩者也指同一個對象。)

通過舉例,相信大家能理解什麼是同位語了。可能有的同學在學了句子成分之後,去分析這類句子,會發現很不好理解,不知道怎麼回事,就是因為我們在句子成分上通常不會講同位語,它不是一個獨立的句子成分。(其實英文中同位語用得也不多,但有這麼個現象,大家就需要了解一下)

說完了同位語,我們再來理解同位語從句就簡單多了。同位語從句,就是用一個句子來做同位語成分,通常跟在一些特定的名詞之後。這些名詞有:hope/wish/fact/answer/problem/news/belief/idea/promise/suggestion/order/conclusion/information/thought

這些名詞的名義都很抽象,指代不明确,所以往往跟一個同位語從句來解釋這些名詞的具體内涵。比如:

The fact that she didn't like me really hurts me.

we are talking about the problem whether he should buy a bike.

同位語其實很好識别,我們從語義上來理解句子含義,也能準确把握同位語。另外,再教大家一個判定同位語的方式,即,看同位語去掉後,句子的語義是否仍然完整,句子成分是否完整。如果完整,那就是同位語從句,因為同位語從句不像賓語從句、主語從句、表語從句等,它們都需要做句子成分,去掉後,句子成分就缺省了。從這個角度理解也比較容易。

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