在一個家庭中，父母是孩子的第一任老師，父母的品德與行為習慣，每時每刻都在影響着孩子的身心健康。作為一名家長，在我看來，要成為一名好學生，不一定要事事争第一，擁有良好的思想品德才是關鍵之道。千百年來，中國文化最注重的是什麼？是孝道。那孝道又從何而來呢？自然是從個人道德的修養中而來。一個道德修養良好，懂得孝順父母的孩子，必然出自一個家風嚴謹、充滿關愛的家庭。教育孩子是一門非常重要且漫長的功課，作為父母，陪伴孩子成長的路上，我們也在不斷反思與提升自我水平，為争取做一名合格的家長而努力。下面，我想和大家分享一下，多年來自己對培養孩子的一些看法。

第一點:學會待人接物的禮儀。禮貌是我對孩子最基本的要求。人要學會了“禮”才能懂得“理”，這是很自然的規律。從小我就教育孩子，做人應當敬畏天地，尊敬長輩，心存感恩。生活中，無論孩子在家或是在外，我會經常引導他使用禮貌性的詞語，如:“您好，請問，勞煩，謝謝，辛苦了”。向長輩或者老師請教問題時，盡可能大膽些把自己的疑問和想法說出來，共通探讨交流。良好的口語交際，既能提升孩子的自信心，又能增長見聞。日常，在公共地方，或是外出乘坐公交時，遇到年老的長者，孕婦，手抱幼童的阿姨，我們應當教育孩子主動為有需要的人士讓座。尊老愛幼，文明禮讓，是一種傳統美德的體現。

第二點:凡事都要講道理，不随便發脾氣，父母應做孩子最親密的聽衆。俗話說得好:有理走遍天下，無理寸步難行。在不同的家庭中，每個孩子的性格差異也各不相同。我們都希望孩子能明事理，知錯改，不斷進步，顯然，父母與孩子之間的溝通非常重要。俗話說:三歲看大，七歲看老。通常，孩子在幼兒時期情感都是比較敏感和細膩的，也是孩子性格的主要塑造期。在教育中，若孩子被長期寵溺或遭受批評，冷暴力，缺乏關愛，那麼，他們容易變得情緒混亂，出現自私自利，心口不一；膽小懦弱，斤斤計較，心态消極，叛逆等不良行為。所以，在日常生活中，父母及家人在與孩子交流時應多尊重他的意願，我們可以多與孩子交流生活和學習上的各種事情，以朋友的方式陪他一起玩，一起鬧，适當時提醒他需注意的地方。當孩子與家長建立起深厚的友誼，在他遇到煩惱和困難，向你尋求幫助時，我們就應該蹲下來，從孩子的角度思考問題，用心聆聽他的訴說，給他好的建議和幫助他解決問題。當我們給予孩子足夠正确的關愛與安全感時，孩子的内心世界往往是積極向上，充滿正能量。樹立了良好的心态，再學習各種道理，那就事半功倍了。

第三點:培養孩子良好的生活習慣。教育家葉聖陶說過：“教育就是習慣的養成。”孩子從幼兒園過渡到小學階段，基礎的生活自理已學會，我們應進一步提高他的個人素養，培養更多的好習慣。好習慣的培養有很多，最初給孩子訓練時，設定的目标要明确，由易到難，循序漸進，不可操之過急。以下我概括了四點好習慣的養成:（1）時間觀念——家長首先要教會孩子看鐘表上的時間。另外給孩子準備一個計時器，如看電視，讀書，玩遊戲等，可以跟孩子制定相應時間，每次讓孩子自己設置好時長，到點了讓他再對照鐘表上的時間加強認知，持之以恒。既能提高孩子的辦事效率，也能避免因過度使用電子産品，造成視力下降或近視。（2）安全意識——家長應教育孩子必須記住父母的電話号碼和報警電話，遇緊急情況應第一時間通知可靠的人；在外拒絕與陌生人交談，過馬路必須注意來往車輛，按信号燈指示走人行橫道，家長乘搭孩子更要以身作則，切不可貪一時之快釀成大錯；孩子在家遇快遞員送貨上門時，應馬上通知家人上前确認，不要貿然開門以防壞人。外出遊玩應事先征求家人同意，家長應清楚了解孩子将何時何地與何人去玩，何時歸家，考慮周全孩子的人身安全方可答允。（3）衛生習慣——正所謂“病從口入”，從小教育孩子餐前便後“勤洗手”，少給孩子吃生冷，油炸食品；進出公共場所或人流密集地佩戴好口罩；每天堅持早睡早起，多做運動，出汗及時更換衣服，合理補充水分，避免晚餐進食過飽造成消化不良，影響健康。（4）責任感與誠信的培養——所謂“人誰無過”，每個人都會有犯錯的時候，更何況是孩子。家長在碰到孩子有意或無意犯錯時，先問明實情，教導孩子敢于承認錯誤，知錯就改，彌補過失。家長在批評孩子時，應注意情緒不宜過激，言語不要傷害到孩子的自尊心。當孩子屢教不改時，父母或家人之間應該互相商讨，分析問題内在形成原因，尋求有效解決辦法，給孩子改過的機會和時間。做人必須為自己的言行負責，才能赢得他人的尊重。魯迅先生說過：“誠信為人之本”。人與人之間的相處，最看重的就是誠信，我們必須教育孩子，做人要“言而有信”，孩子應當懂得，做事量力而為，三思而後行，答應别人的事情要說到做到，不得故弄玄虛，信口開河。家長培養孩子好習慣的同時，應具備更多的耐性與技巧，積極鼓勵，信任孩子的能力，及時督促孩子，保持良好的親子溝通，使他深刻明白好習慣的養成将對他終身受用。第四點:營造良好的學習環境，培養閱讀習慣，每天定時檢查作業。孩子上小學後，家長應替孩子準備一個固定學習的地方和專門的學習桌椅。其次,學習環境需要安靜不受幹擾，讓孩子能全神貫注地學習。在學習過程中，家長要監督孩子遠離電腦、電視機、手機和玩具等會分散孩子注意力的東西。每天要求孩子按時閱讀課文，提高孩子的專注力和理解能力。家長應每天晚上對孩子的作業進行查閱，這一點非常重要，我們能通過孩子的作業觀察到他每天的學習狀态，發現錯漏須立刻糾正。如果發現孩子連續一段時間作業都出現大範圍的錯漏，或者筆記内容馬虎，那就說明孩子可能最近學習狀态欠佳，我們可以跟老師了解孩子的在校表現，耐心和孩子溝通，幫助他一起克服困難。

第四點:營造良好的學習環境，培養閱讀習慣，每天定時檢查作業。孩子上小學後，家長應替孩子準備一個固定學習的地方和專門的學習桌椅。其次,學習環境需要安靜不受幹擾，讓孩子能全神貫注地學習。在學習過程中，家長要監督孩子遠離電腦、電視機、手機和玩具等會分散孩子注意力的東西。每天要求孩子按時閱讀課文，提高孩子的專注力和理解能力。家長應每天晚上對孩子的作業進行查閱，這一點非常重要，我們能通過孩子的作業觀察到他每天的學習狀态，發現錯漏須立刻糾正。如果發現孩子連續一段時間作業都出現大範圍的錯漏，或者筆記内容馬虎，那就說明孩子可能最近學習狀态欠佳，我們應及時跟老師了解孩子的在校表現，耐心和孩子溝通，幫助他一起克服困難。

第五點:樹立文明和諧家風。心理學家阿德勒這樣說過:快樂的童年治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈。一位樂觀，善良，勤勞的母親，會讓孩子的内心充滿愛與安全感，而父親的勇敢、剛毅、沉着，則能讓孩子獨立自信，處事冷靜，勇于克服困難和面對挫折。父母之間要懂得互相尊重，信任和包容對方，盡量不要在孩子面前吵架，互相指責，或在孩子面前說對方的不是，破壞家庭和諧氛圍，孩子犯錯時，不能過度使用暴力，體罰，羞辱等方法懲罰孩子，這樣會适得其反，對孩子的心靈留下陰影，造成難以磨滅的傷害。父母工作再忙，也應盡量抽時間陪伴孩子，經常與孩子談心，關心孩子的喜怒哀樂，确保孩子擁有一個健康快樂的童年。孩子會随着年齡的增長發生生理和心理上的變化，父母應仔細觀察并耐心地作出指導。溫暖的家庭能使孩子的性格樂觀，身心富足，恭敬孝順，目光更長遠。父母通過從小對孩子的言傳身教，陪伴與關愛，建立一個文明和諧、幸福親密的家庭親子關系。

一個溫馨和諧的家，是每一位大小家庭成員默默付出的勞動成果。我們應該珍惜人之人之間的緣分，與孩子一起努力，肩并肩，手牽手，大踏步地往前走，共創美好未來！

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