1、有意誘發,父母有意識地設計一些有關數學家和數學問題的活動、談話,誘發孩子對數學的興趣和向往。
2、無意誘發,爸爸媽媽本身對這一領域的興趣,激起了孩子的期望。
3、自我誘發,是孩子在學習過程中的自覺醒悟。
4、他人誘發,在親友、師長、朋友、同學的啟發感染下,自然而然地誘發孩子對數學家、科學家的濃厚興趣。
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