溝通障礙的表現有說話不清晰,聲音嘶啞,鼻音過重或過輕,說話停頓、重複、延長,理解正常但表達困難等。
1、構音異常即說話不清晰,有的小兒是個别發音的錯誤,有的則有很多的錯誤,以至他人聽不懂。例如把“耳朵”說成“耳郭”、“草莓”說成“考莓”、公園”說成“東園”、“褲子”說成“兔子”等。
2、嗓音問題表現為音調、響度、音質共鳴的異常。這些異常可以單獨存在,但常同時存在言語或語言的問題,從而形成複合的溝通障礙。最常見的音質問題是聲音嘶啞,持久的或進行性的聲音嘶啞,特别是伴有喘鳴或可聽得見的呼吸音。
3、流利性問題表現為說話中有停頓、重複、延長和阻塞現象。常始于2歲半~4歲的兒童。
4、語言表達問題小兒語言的理解正常,但表達特别困難,無生理性缺陷所緻的發音困難。小兒能聽到聲音,但不解其意;能理解手勢或姿勢,能學習閱讀但不會表達。小兒說話流利,但内容非常膚淺,而且在語言交流中,難以保持話題,小兒隻關注自己所選擇的話題上。
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