1、分析學習特點:仔細回顧自己的學習情況,找到自己在學習中的優點和缺點;
2、分析學習現狀:根據排名情況确定自己的學習現狀,用好、較好、中、較差、差來評價自己的學習情況;
3、确定學習目标:目标需體現學生德智體全面發展的教育方針,符合學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀綜合考慮和确定;
4、科學安排時間:确定了學習目标之後,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目标,時間安排要符合全面、合理、高效的要求。
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