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課程評價的模式

知識 更新时间:2024-07-29 17:25:47

  課程評價的模式有以下五種:

  1、目标評價模式:确定預期課程目标與實際結果相吻合的程度。強調明确、具體的行為方式來陳述目标。

  2、目的遊離評價模式:是針對目标評價模式的弊端而提出來的,評價者應該注意的是課程計劃的實際效應,而不是其預期效應。

  3、CIPP評價模式:評價不應局限在評定目标達到的程度上,而應該是為課程決策提供有用信息的過程,重要的是為課程決策提供評價材料。

  4、外觀評價模式:課程評價活動要在整個課程實施過程中進行觀察和收集資料。它不限于檢查教學結果,而是注重描述和評判在教學過程中出現的各種動态現象。

  5、差距評價模式:旨在揭示計劃的标準語實際的表現之間的差距,以此作為改進課程計劃的依據。

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