開而弗達:啟發而不是全部講解,出自《學記》;原意為君子已經知道教育興盛的原因,也明白教育衰落的道理,然後就可以為人師表了;所以君子的教化是善于曉喻,讓人明白道理,隻加以引導而不去強迫别人服從;雖然對待學生嚴格,但并不抑制其個性的發展;隻引導而不強迫,使學習的人容易親近;教師嚴格而不壓抑,使學生能夠自由發揮,得以充分發展。
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