課程内容是指各門學科中特定的事實,觀點,原理和問題及其處理方式,是學習的對象,它源于社會文化,并随着社會文化的發展而不斷發展變化。基于課程内容的整合,主要策略有以下三個方面,一是要将信息技術作為課程内容,并且要确立和加強其地位,二是其他有價值的課程内容,如果适宜用信息技術作為其載體的,要充分利用信息技術來加以傳播,三是信息技術并非萬能技術,還需要為那些無法用信息技術來表達的内容保留必要的空間,比如緘默知識或意會知識。
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