1、轉眼,一個學期又要劃上句号,回收本學期的工作,我感覺一年級老師不容易,面對這些朝氣蓬勃、活潑好動,自我表現欲強的學生,感觸很多,為此,我按着學期初的計劃有秩序的組織課堂教學。
2、一年級學生,走進課堂時間不長,剛接觸英語,所以如何讓他們在課堂上規範聽課,養成良好的學習英語的習慣,成了我的首要工作。為了培養學生英語學習興趣,我規範了課堂常規,如想回答問題,先要舉手,規範後才有機會回答問題;采取小組機制,培養孩子們合作意識和競争意識,集中孩子們聽講注意力并提高學習興趣。
3、認真備課,做好課前充分準備。不但備學生而且備教材教法,根據教材内容及學生的實際,針對一年級教學目标的不同:一年級在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,對每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課後及時對該課做總結。
4、在課堂上特别注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,注意精講精練,在課堂上充分考慮每個層次的學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生得到提高。
5、營造語言學習氛圍,力求全面發展。課堂上盡量用英語組織課堂教學,絕大多數學生實用英語唯一的方式和場所都在學校,所以我覺得更應該注重傳達學生欣喜的接受形式,為學生營造良好的學習語言的環境。
6、用英語授課時,盡量采用學生學過的詞彙,在用英語介紹知識時,輔助實物、簡筆畫、表情、手勢、表演等,借助闆書形式加以說明。
7、由于教學經驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,在今後的教學過程中我會繼續加強對教材的鑽研,逐步改正和完善教育教學方法,讓學生學得更輕松,争取更大的進步。
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