1、傳統直列座位。
優點:教室紀律較好控制。
缺點:不利分組讨論或小組教學,同學之間的互動較少。
2、圓桌式分布:把學生安排成一個大圓或分組成數個小圓。
優點:學生的參與感強、并可促使更多眼對眼的接觸及非語言式的溝通機會,有助于學生的互動。
缺點:學生容易分心。
3、馬蹄型:可視學生的多寡決定排列的圈數。
優點:教師可随時走到中央地帶,進行溝通與教室管理,學生參與感較強。
缺點:老師無法顧及兩端前面的學
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