對于我們人類來說，學習的目的是為了學會解決問題，無論我們學習什麼知識，最終的目的都是為了利用知識解決現實中的問題，而提升孩子的解決問題的能力，越早進行越好，所以現在的家長在幼兒園時期，就開始重視培養孩子解決問題的能力。

數萌在線的老師在與學生家長溝通的時候，發現很多家長雖然認識到了解決問題能力的重要性，卻不知道怎麼去培養，本文整理了一些觀點，供大家參考。

解決問題能力

1、尊重孩子的提問

愛因斯坦說過“如果給我一個小時去拯救世界，我會用55分鐘去發現問題，用剩下的五分鐘去解決問題”，強調的就是發現問題的重要性。

對于孩子來說，他們天生就擅長發現問題，比如葉子為什麼是綠色的？冬天為什麼會冷？為什麼會下雨等等，這些問題對于家長來說是非常頭疼的，隻能敷衍孩子，甚至會斥責孩子“哪裡有那麼多為什麼？”

這無形中就抑制了孩子發現問題的能力，讓孩子逐漸對自己看到的問題熟視無睹，失去了發現問題的機會。所以家長一定要正視孩子提出的問題，哪怕孩子發現的問題很搞笑，也要尊重孩子，如果遇到自己不能解答的，就和孩子一起去查詢資料，尋找答案。

2、引導孩子思考

解決問題的關鍵是思考，因此引導孩子學會思考是家長首要做的事情。相反把一些問題的解決方法和方案灌輸給孩子，與現在大家都在批判的灌輸式和填鴨式教育并沒有任何區别，孩子自身的能力和智慧得不到有效的提升。

那怎麼引導孩子呢？這裡建議當孩子遇到問題後，用提問的方式會回答孩子，啟發孩子思考，自己得出答案。比如孩子遇到不會做的應用題，我們可以提問孩子：要求什麼？已知什麼？他們之間有什麼聯系？你能利用這個聯系做什麼？….

當經常用類似的提問方式去引導啟發孩子，養成習慣，孩子就會自我提問，靠自己的智慧和能力去解決問題。

3、尊重孩子的想法

孩子經常會有一些天馬行空的想法，有時候突發奇想的點子，經常讓家長措手不及。這個時候，我們不要因為孩子的想法幼稚就否定孩子，這隻會讓孩子失去了發言的積極性和自信心，從此不再發表意見。

多鼓勵和肯定孩子的想法，會讓孩子更樂于思考，即便是孩子提出一些錯誤的想法，我們也可以引導孩子去嘗試，切身體會不足，比如孩子認為酸甜苦辣混在一起會很好吃，我們可以陪着孩子一起去做實驗，讓孩子自己思考怎麼去混合不同的味道，嘗試後，再得出結論，這個過程同樣也是解決問題能力提升的過程。

4、描述解決問題過程

有一項研究證明，用講解出來的方式去學習，知識的留存率是90%，效果要遠遠好于其它方式，因此我們要經常鼓勵孩子，去描述自己解決問題的過程，以加深孩子解決問題的能力。比如我們可以驚歎一下，然後請教孩子是怎麼解決的這個問題，讓孩子去複述自己解決問題的過程，不足之處，我們可以提問引導，讓孩子完善自己的解決方案。

5、反思和探尋更好的方案

當孩子解決完某個問題的時候，我們可以和孩子就解決問題的方案進行讨論，反思解決問題的方案的不足之處，并提出改進意見。

除此之外，更重要的是鼓勵孩子去探尋其它的解決方案，多嘗試不同的思路，而不是被某一種方法局限住，這樣孩子的思維才會越來越靈活。

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