第一,對外界事物不感興趣,不大察覺别人的存在;與人缺乏目光接觸,未能主動與人交往,分享或參與活動;在群處方面,模仿力較弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性;想象力較弱,極少通過玩具進行象征性的遊戲活動。
第二,溝通方面:語言發展遲緩和有障礙,說話内容,速度,及音調異常;對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難;可能欠缺口語溝通的能力。
第三,行為方面:在日常生活中,堅持某些行事方式和程序,不願意改變以前的習慣,哪怕是一個小小的動作都不願去改變,而且對于一個動作不斷的重複去做。
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