1、能力結構∶教師要有較高的獲取知識、教育、科研的能力;
2、健康的心理素質∶教師的健康心理在學生心理健康的發展中,起着十分重要的作用;
3、多向的教育交往∶教師為實現有效教育,必須有理解他任何與他人交往的能力。教師要與學生溝通,建立向學生學習“教學相長”的平等關系;
4、良好的職業形象∶教師自身形象對學生的發展有強烈的示範型與感染性。教師的儀表、工作作風、言談舉止和良好習慣,是教師良好素質的外化,教育魅力源于做人的楷模;
5、正确的教育思想和理念∶現
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