優質課标準學生方面:
1.學生參與學習活動的方式。要求以自主學習、互助學習、讨論學習為主。
2.學生積極、主動參與學習的比率大小。
3.學生參與的積極主動程度。
4.學生參與學習的深刻度,解決的問題是否深刻豐富。
5.學生當堂達标率。
優質課标準教師方面:
1.目标設置是否合理,目标導學作用的發揮。
2.教學縱向結構和橫向結構是否合理。
3.創造性地應用教材内容,教學資源的合理開發、利用。
4.教師幫助、指導、點撥、啟迪、提升作用的發揮。
5.課堂調控作用的發揮。
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