1.多種方式評價幼兒,以便了解他們的強項與弱項;
2.對幼兒作系統的觀察,了解他們的能力、需要和成長;
3.盡可能收集每個幼兒學習成長的信息;
4.根據收集到的有關信息安排計劃幼兒的學習活動,以幫助所有的幼兒學習并獲得成功,包括那些有特别需要的幼兒;
5.将收集到的對幼兒各方面的觀察材料與家長進行交流,共同分析、解決孩子教育中的問題。
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