1、幫助提高人對客觀事物認識的正确程度。教育是促進人的成長的重要因素。教學始終具有教育性,而教學的基本任務之一就是為學生奠定科學世界觀的基礎。科學世界觀的形成,需要建立在科學知識的基礎之上。隻有建立在科學知識基礎上的世界觀,才能正确、合理、能動地改造客觀世界。學生掌握了各種學科所傳授的基礎知識,也就為自己奠定了科學世界觀的基礎;
2、創設滿足人的需要的條件。人的需要得以滿足,是要具備一定的條件的,有時甚至是複雜多樣的條件。如果不具備相應的客觀條件,人的需要就不能得到實現。提供實現人的合理
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