設九個等級、以語言運用為導向、構建多層級指标體系……面向我國英語學習者的首個英語能力測評标準——《中國英語能力等級量表》(以下簡稱《量表》)日前發布,立刻引起社會的廣泛關注和熱烈讨論。
據介紹,《量表》不是教學大綱,也不是考試大綱,而是在統一的标尺上對我國英語學習者運用英語語言能力的一系列描述,為英語測試、學習和教學中談論語言能力水平時提供共同參考。
那麼,這個英語能力等級的國家“标尺”究竟是什麼?“标尺”等級都對應什麼英語水平?《量表》的啟用将為對目前中國人的英語學習狀态帶來什麼樣的影響?是增加負擔還是減壓了?如何讓中國人的英語學習更有的放矢?一圖看懂
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