1、學分用于計算學生學習量的一種計量單位,按學期計算,每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為準。
2、部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度,學生獲得的學分越多,說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中,學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要标準。
3、作并且連續一個學期的量,它不包括學生與教師或同學進行的課外讨論與交流、準備考試以及從事其他與課程有關但與課程教學無直接聯系的學術工作的量。這個關于學分的定義是由美國卡内基教學促進基金會提出的,并得到了廣泛的認可。
4、用學分來衡量學生學習的量便是學分制,又稱學分累計制。它以學分為計算學生學習量的單位,認為學生若要獲得某個學術性的學位,如學士學位、碩士學位或博士學位,必須達到某一個最低限度的學分量。
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