小學階段的語文學習主要是基礎，如果基礎知識掌握不好，那麼學習就沒有後勁，很難提升，也就是說如果基礎知識掌握不到位，那麼接下來的學習就會很困難。孩子慢慢的厭學，家長逐漸的失去耐心……今天我們就從家長和孩子雙方的角度來說說，怎樣能提高小孩子的語文成績？什麼樣的方法行之有效呢？

首先說孩子應該怎樣做：

第一：上課必須跟着老師走，所謂跟着老師走就是要利用好課堂的45分鐘。學會聽重難點，學會記筆記，别小看這45分鐘，課下自己學習450時分鐘也比不上課内的認真聽講。

上課怎樣能夠認真，從細節着手，比如：下課的15分鐘充分做好課前準備:上廁所，洗手，喝水，下節課要用的書本，筆。這樣準備好，會讓自己馬上進入狀态。

第二：重視基礎知識。有很多同學愛鑽研難題，其實是沒有必要的。每次的考試大部分考的是基礎，而對于語文來說，難題也不多，重在平時積累。積累時準備好積累本，多讀：鍛煉語感；多聽：知識來源于生活；多寫：好記性不容爛筆頭，落實在筆上加深印象，知識掌握的更加牢固。

第三：積累課外知識：語文的學習更多的是自學和積累，真正的課本上的基礎也沒多少，積累課外知識我分為一下幾個方面。

1.積累字詞：這個是最基礎的。理解好每個字詞的含義，對待字詞不能含糊其辭，不求甚解。

2.閱讀理解的積累、作文素材的積累。閱讀和作文是語文的重中之重，如果僅僅是靠上課獲取收效會比較小。每天可以積累幾個詞語，幾個句子，量的積累終會促成質的飛越。

積累之後如何運用呢？雖然說“腹有詩書氣自華”但也不能做“茶壺煮餃子，有嘴倒不出”要多表達，把所見、所聞、所思表達于語言。能說者善寫，培養學生好說的能力，一定能提高學生寫作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。

3.積累文言文知識。比如常見的實詞虛詞，到高年級考點很多，你可以把課本上的内容知識點總結下。另外多讀些課外的文言文，擴大視野。

第四：總結和做題。說完積累，接下來就是總結了，總結平時做的試卷，總結課本上的知識。多做題，大家都說數學要多做題，其實語文也應該多做題，但是不能狂做題，不能背題，這樣是沒用的，做題應該講究方法，講究做題技巧。做題的技巧有的可以照搬複制，有的隻有自己去多多聯系，在摸索中尋求自己的技巧。

接下來說家長應該怎樣做：

1．每天檢查孩子作業

檢查作業并不是為了應付老師的任務，而是展示自己對孩子學習的一種認真态度，對語文知識的一種嚴謹，“身教大于言傳”每天可以讓孩子感受到這種态度，自己的家長做到了認真，做到了堅持，自己怎麼能不去重視呢？

2．重視背誦作業

背誦提高學習效率，真正為孩子減負！是一切學科學習的基礎背誦是一切學科學習的基礎，語文也不例外。背誦的過程本身就是激活大腦的過程。持續反複地背誦能夠集中注意力，強化漢字印象，提高學習語言的速度，鍛煉口頭表達能力，讓孩子變得聰明、活潑、開朗、專注、愛學習、明事理。

3、重視回家聽寫作業，及時改錯

“及時改錯”十分關鍵，如果做不到及時，錯誤的概念就會留到孩子的記憶中，形成固有思維，很難更改。

4、重視預習作業，一定讓孩子大聲讀課文

預習不僅可以培養孩子良好的學習習慣，還可以大大提高聽課效率，大聲讀課文鍛煉語感的同時更有助于提高記憶力。

5、經常翻看孩子的語文書，通過語文書就能看出孩子課堂聽課的情況。

在家裡要和孩子進行有效的溝通，針對語文課，在腦海裡像“過電影”一樣去回憶上課的過程，複述出來，做好複習。

6、擴大閱讀，加強積累，隻有這樣才能學好語文。

華羅庚說過：＂天才在于勤奮，知識在于積累．＂讓孩子自主選擇喜歡的課外讀物，名著經典去閱讀，加強積累。

中國文化博大精深，雖然是在小學階段，知識點的覆蓋面也會很廣，作為家長的我們，從小教會孩子良好的學習習慣和方法，比教會他100個生字，語文的學習是一件漫長且艱難的路，“不積跬步，無以緻千裡；不積小流，無以成江海”隻有結合有效的方法和勤奮的積累才能把語文成績提高上來，加油吧！

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