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2024年全國取消中考是真的嗎

各區市縣(先導區)教育行政部門，局屬各相關學校：

開展中小學課後服務是深入貫徹新時代中國特色社會主義思想，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，落實國家和省、市“雙減”工作有關要求的重要舉措。為進一步改進完善我市中小學課後服務管理，保障課後服務更加規範、更高質量，現就進一步提高中小學課後服務工作質量提出如下要求。

一、提高思想認識。開展好中小學課後服務是黨中央關心、群衆關切、社會關注的重大民生工程，對增強教育服務能力具有重要意義。各地區教育行政部門要主動承擔義務教育管理主體責任，中小學要充分發揮學校教育主陣地作用，明确責任，精心部署，确保中小學課後服務應開盡開，服務對象應收盡收，不斷豐富課後服務内容、拓展課後服務渠道、提高課後服務吸引力，充分滿足學生和家長多樣化、高質量的服務需求，達成學生開心、家長放心、社會滿意的工作效果，全面提升學校育人水平，為促進學生健康成長、實現“五育并舉”創設有利條件。

二、強化管理要求。落實義務教育學校課後服務全覆蓋和服務時間“5 2”要求，推行彈性課後服務結束時間，滿足家長接送實際需要。要充分了解學情，構建“作業輔導答疑 興趣特長培養”課後服務基本模式，為學困生提供學習輔導服務，為學有餘力學生拓展學習空間，确保學生在校内“吃得飽”“吃得好”。小學生作業不出校門，初中生在校完成大部分作業。中小學要把課後服務納入教學質量管理體系，完善學校教學常規管理制度，加強過程管理，定期針對課後服務開展教學研讨和質量反饋。要加強課後服務教師及相關人員培訓，按照“誰的課堂誰管理”的原則，切實履行教育和安全管理責任。

三、拓展服務渠道。課後服務主要由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者提供服務。各地區可統籌區域内優秀教師開展跨校課後服務，共享課後服務優質資源。在保證安全前提下，學校可根據學生發展興趣特長需求情況，探索引進非學科類教育培訓機構和相關社會專業人士參與課後服務，進一步豐富學校課後服務内容、提高課後服務質量。校外培訓機構不得參與校内學科類教學和服務。各地區要充分利用社會資源，發揮好各級各類青少年活動中心等校外機構在課後服務中的作用。要充分調研寒暑假托管服務需求，積極探索假期托管服務方式和内容，做好假期托管服務整體布局，有效解決家長後顧之憂。

四、規範收費管理。課後服務收費發放範圍、發放标準和發放辦法要嚴格執行《大連市教育局 大連市财政局 大連市人力資源和社會保障局關于做好大連市中小學課後服務費發放工作的通知》相關要求。要嚴格落實《大連市教育局 大連市發改委轉發＜遼甯省教育廳 遼甯省發展和改革委員會關于切實做好中小學生課後服務工作的通知＞＜遼甯省教育廳關于切實做好中小學生課後服務工作的補充通知＞的通知》收費管理有關規定，據實結算，按實列支，不得截留或提取管理費，不得随意侵占、挪用，不得列支其他無關費用，費用支出情況要定期公開公示。

五、豐富課程資源。進一步完善大連智慧教育平台“資源中心”建設。學校要大力宣傳和引導學生充分利用“資源中心”覆蓋各年級、各學科的2000餘節部級優課和3000餘節優質微課實錄等課程資源，有效滿足中小學生開展自主學習和個性化學習需要，為課後服務提供有益補充。各地區和學校要甄别篩選免費線上優質課程資源并推薦給學生和家長，有條件的地區要同步建設完善線上課程資源庫，積極整合本地區優秀課程資源或其他網絡學習資源。

六、強化工作落實。各地區教育行政部門要主動對接相關職能部門，發揮職能部門優勢通力協作，不斷完善本地區課後服務總體方案，研究制定配套支持政策，加強學校課後服務基礎設施建設，加大學校工作指導和監督力度。要積極總結經驗，把握規律，推進示範引領，廣泛宣傳推廣管理有創新、社會反響好的經驗和做法。各學校要以問題為導向不斷改進工作，定期面向學生、家長和教師開展意見征求，不斷完善“一校一案”具體實施方案。要面向學校和家庭廣泛宣傳“雙減”政策及開展課後服務的重要意義，達成思想共識，形成工作合力。區域和學校要建立課後服務責任追究機制，對責任落實不到位、社會滿意度不高的部門、學校及相關責任人要嚴肅追責。

大連市教育局

2021年9月26日

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