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北京的春節教學設計

教育更新时间:2024-08-17 14:55:45

　　1、教學目标：學會本課的14個生字，正确讀寫和理解由生字組成的詞語，有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛，學習課文有順序、詳略得當的寫法。

　　2、教學重難點：了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力。品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當的寫作方法。

　　3、教學準備：關于童謠的課件；歌曲《恭喜》。

　　4、創設情境，提示課題：同學們，你們喜歡過春節嗎？說說理由，讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節的。（播放動漫童謠）說說你的感受。

　　5、整體感知，理清脈絡：自由讀通課文，把生字讀正确、句子讀通順，并同桌間互讀檢查，請13名學生按自然段輪讀課文，其他同學邊聽邊畫出：作者寫了春節中哪些重要日子的活動，交流彙報，老師相機闆書：臘八－-臘月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九，說說老北京的春節給你留下怎樣的印象。（引導學生結合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團圓”等初步感受。

　　6、交流探讨，感受年味：春節是我國最重要的傳統節日，北京人過得是這樣熱鬧、開心，字裡行間都彌漫着濃濃的年味。選擇春節中你印象最深的一個日子，反複讀一讀，能品出年的什麼味道，在空白中批注，全班交流彙報：年的味道是爆竹的味道，年的味道是香甜的味道，年的味道是開心的味道，總結，在整個春節的系列活動中，雖然有些繁文缛節，但地道的民俗中所包括的五味雜陳，蘊涵着最豐富的傳統，是耐得住咀嚼的味道。

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