由于逆反心理是客體環境與主體需要不相符合所造成的,所以從根本上說要清除和矯正逆反心理,就要從解決客體環境和主體需要之間的矛盾入手:
1、關愛、了解學生 關懷、尊重與賞識。當學生覺得老師值得親近、信賴時,就會把老師的教育認為是出于好意的勸導而願意接受。所以,教師、家長和其他成年人的關懷、體貼,必将有助于他們敵對情緒的緩和以及對立雙方心理上的溝通;
2、尊重學生人格和保護學生自尊心 尊重學生人格,保護學生的自尊心是避免學生産生逆反心理的最有效的措施之一。自尊和受人尊重是生存的一種基本需要。人的天性是希望得到别人的理解和支持;
3、學會寬容,和他們談心,做他們的知心朋友,多給他們一點溫暖和體貼。寬容中有信任和等待,有時比懲罰還起作用。
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